本报讯（通讯员 刘海洋 姜广志 张守信）“近几年，咱们老百姓实实在在看到了全县教育的可喜变化。”近日，在投资1亿多元异地新建的双沟实验学校门口，送孩子上学的李女士高兴地说。
泗洪是江苏省的贫困县，县内有西南岗和成子湖两个连片集中贫困区。“要想尽快摘掉贫困的帽子，建成小康社会，建成苏皖边界工贸旅游城市，教育需优先发展。”该县县委书记徐德这样说。近年来，该县不断加大教育投入，改善办学条件，探索出了一条教育优先发展的特色路径。
泗洪教育优先发展的特色路径，主要是做到了发展规划、经费投入、学校用地、人才引进、教师待遇和教育问题解决的“六个优先”。
教育优先发展，投入是基础。泗洪虽然不富裕，但是为教育花钱从不打折扣。泗洪以推进中小学校安工程为重点，举全县之力办教育。针对学校布局不合理、规模较小、条件较差的实际，该县科学调整学校布局，加快学校新建步伐。
乡村小学是义务教育中的“短板”。为补齐“短板”，泗洪全面启动乡镇村小升级改造工程，努力将村小打造成乡村文化中心和记忆窗口。距县城40华里的金锁镇中学，房屋大多建于上世纪八九十年代，抗震性能差，地方政府千方百计克服财政困难，投资2800万元，对中学实施了异地新建，内部设备全部按照教育现代化标准进行配备。不久前，新校区正式投入使用。
泗洪县教育局局长张涛涛向笔者列出了一组数字：2012年以来，全县累计投入教育建设资金12.9亿元，先后新建、改扩建幼儿园34所，组建九年一贯制学校3所，高标准异地新建乡镇学校8所，城区学校11所。
在努力补齐“短板”的同时，该县同步推进教育信息化建设，相继实施了宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通三大工程，让城乡教育共同迈上信息化的“高速路”，让最偏远乡镇的学生也享受到优质的教育资源。
县教育局党委书记江柱鹏介绍，泗洪县政府分三批强力推进信息技术建设。投入6200万元装备新建的6所学校，投入9300万元改造17所老校的信息设备，投入8400万元为余下的31所学校配齐了网络设施。此外，该县还多渠道投入资金1200多万元，用于购置图书和增添音体美器材，满足学生多样化的学习需求。
“全社会形成了共同关心、支持教育事业发展的良好环境，这是我县实现教育洼地崛起的重要法宝。”徐德说，泗洪县所属的23个乡镇政府以及县直部门积极做好控辍保学、土地划拨、资金筹集等工作，在创建义务教育均衡县的过程中，纷纷主动给学校捐赠了大量的图书及音体美器材。
泗洪在一手抓学校硬件建设的同时，一手抓教师队伍培养。泗洪先后出台了《关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《泗洪县义务教育学校师资流动工作实施意见》等文件，深入实施“963”人才成长计划、农村教师学历提升计划、“百千万”教师业务培训等，强力推进“四型”校长和“六有”教师队伍建设，促进教师素质大幅度提升。
“我刚参加工作时，没有教学实践经验，缺乏先进理念引领，也没有名教师指导。后来教育局每年都开展新课程培训、教师基本功训练等活动，正是这些活动让我们逐渐成长起来。”归仁镇小学陈然之老师说。这位80后的年轻教师，如今已成长为县学科带头人，他所在的中心小学，学科带头人、骨干教师从十年前的4名已发展到如今的30多名。
三年来，泗洪县共交流教师1432人、校长93人，转岗360人；新增省特级教师8人，市级学科带头人、骨干教师500多人，公办义务教育学校县级及以上骨干教师达26%以上。如今，该县小学教师专科及以上学历比例近80%，初中教师本科及以上学历达79%，较“十二五”初分别提高了28个和24个百分点。一支德高艺精、结构合理、充满活力的师资队伍已经形成。
