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新的考试招生制度改革，将对中学的课程建设及教学安排产生重大而深远的影响，影响之一便是走班教学将可能成为新常态。新高考的学业水平考试与走班制之间存在怎样的内在关联？推行走班制，在硬件资源、教学管理、教学评价、学生教育、师资力量建设等方面将带来哪些挑战？有何应对之策、解决之道？在实施过程中还存在什么应注意的问题？走班制的课堂教学如何实施、有何特点？随着新高考的脚步日益临近，很多地方教育管理部门和学校，未雨绸缪，已经进行了积极的探索，取得了一定的经验，或在某个难点问题上有所突破。欢迎大家来稿，从理论层面进行分析探讨，或总结实践经验，来稿请聚焦某个问题垂直深入，勿大而全、浅而散，稿件篇幅控制在3000字以内。稿件请发至：jybjiaoshi@vip.163.com.
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