■本报记者 禹跃昆
在北京市第十四中学医务室的档案柜里记者看到，全校学生的各种体检表按照年级、项目分装在不同的档案夹里，整整齐齐地摆放在一起。
记者随意抽出一张表格，上面清晰记录着一个班学生一天的健康情况，包括发热、出勤、请病假等详细内容，上面还有每个班卫生委员、班主任和校医的签字。
“每个班的卫生委员都要在每天下午第一节课前把表格交给我。”校医务室董向玮大夫说。“按照北京市西城区的规定，每个中小学校每学期都要对全体学生进行一次全面体检和视力检查。除此之外，我们学校还单独增加了一次视力检查。”
董向玮所在的第十四中学，是北京市挂牌的“健康促进学校”，有1000多名学生，学校医务室由治疗室、发热隔离室和办公室构成，现有2名医师和2名护师，她们的日常工作除了负责处理学生外伤以及突发的伤害事故或急症外，还要进行晨午检、食堂卫生监督、健康知识普及以及卫生防疫宣传。“每学期开学，我们都要对全校的班主任进行一次卫生健康培训。”
记者注意到，在医务室档案柜面对的墙上粘贴着学校卫生工作小组名单及联系方式、学校医务室校医工作职责、学校疫情报告流程图等表格。
在疫情报告流程图上，从班级卫生委员到班主任，再到学校医务室，最后到西城区教委体卫科、西城区中小学生卫生保健所等机构，层层报告，每个环节都有专门的负责人，旁边还注明了该负责人的座机、手机等联系方式。
董向玮坦言，学校对医务室工作的重视，是校医能否顺利开展工作的关键。“每年学校都会给医务室经费，用以购买药品和设备，最近刚刚花几万元买了体能测试仪。”
董向玮告诉记者，学校医务室的工作很多都是年度性的，而且有细化的要求，要接受西城区教委体卫科、西城区中小学卫生保健所、西城区红十字会、西城区疾病控制中心、西城区卫生局卫生监督所的领导、监督和检查。
对于新入职和已经入职的校医，西城区都定期组织培训。在近期西城区新入校医理论培训计划表中，记者看到了《学校卫生工作相关政策法规与校医职责》、《学校常见病工作程序》、《学校资料档案管理》、《校医工作沟通技巧》、《学校常见传染病上报管理培训》等课程，此外还组织新老校医座谈会，以调动新校医们的积极性，广开思路。
董向玮参加工作已经十几年了，但每周三下午都要去参加卫生局组织的校医培训。日常时间还要参加网络课程学习，要求一年内拿到区级培训25学分、市级培训5学分。“区里面都有我们的电子档案以及学习记录，年审非常严格，差一分，我们也不能上岗。”董向玮说。
