时间真的过得很快，转眼间，初中阶段的第一个学期已经结束了。我们都说一定要在初一这个阶段养成良好的学习习惯，可是很多孩子没有这个意识。包括很多家长都觉得可以慢慢来，这种想法是很盲目的。为什么这么说呢？主要是因为整个初中三年的学习各有特点：初一主要是知识点多，初二难点多，初三考点多。如果在初一这个阶段没有养成良好的学习习惯，那么会产生什么样的后果呢？1由于初一这个阶段重基础，初中阶段绝大多是的基本性质、基本概念的考察都是在初一就会学习的。如果没有良好的学习习惯，很有可能会导致基础打得不扎实，比如说易错点的遗漏...2等到了初二，难度上来了，那个时候咱们是很难有那个精力再去培养学习习惯这个东西的。如果这个时候咱们不具备一个良好的学习习惯，咱们也很容易成为初二两极分化中那掉队的那一部分。那么在接下来的这个学期我们该如何养成良好的笔记习惯呢？其实做笔记应掌握以下5个要点1记提纲老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲，这都是老师上课前准备好的本节课的内容，有了它，可以知道本节课大概都讲了什么内容。（点击可放大观看）2记附加老师在上课的时候有时会加入一些课本没有的话语，而这些都是对知识的总结。但往往这也是同学们容易忽视的地方。这些内容可以启发学生思维的延展性，并且也利于学生基本技能的提升。（点击可放大观看）3记例题老师每次课上都会有一些比较新颖的例题来为同学们展示，通过例题传授给学生常用的解题技巧与方法。记录这些例题，方便同学们对于例题的方法融会贯通，是提高成绩的显著方法。（点击可放大观看）4记疑问有的同学在课堂上听老师讲课，难免有不明白的地方，但是又怕影响大家上课，而不敢提问，想要课下解决，但是很可能下课就忘记了，这样疑问就积累下来了，到了最后，越积越多，以至于成绩总是不提高。如果能把当时的问题记在笔记本上，这样在下课的时候即使忘记了，回到家一翻笔记也看到了这个时候及时问家长或者同学。马上解决问题是重点，不要把问题留给明天。（点击可放大观看）5记总结每学完一段知识，一个新的知识，或者学到新的解题方法，都要把自己的心得记录下来。然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过的题，就不会担心自己是否有能力解决。而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。形成自己的解题思路，这样对于提高学生的本身能力是非常有帮助的。（点击可放大观看）如何利用好数学笔记？01数学笔记不能当作一个展示品给别人看，而是要像珍藏品一样自己时常去看。02每天最好给自己安排10分钟左右的时间把今天所记的笔记认真、仔细地看一遍，巩固学过的知识。03在每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次。04把笔记里面的内容前后连结到一起，形成一个知识结果框架，这样，才能学好数学，提高成绩。
时间真的过得很快，转眼间，初中阶段的第一个学期已经结束了。
我们都说一定要在初一这个阶段养成良好的学习习惯，可是很多孩子没有这个意识。
包括很多家长都觉得可以慢慢来，这种想法是很盲目的。
为什么这么说呢？
主要是因为整个初中三年的学习各有特点：
初一主要是知识点多，初二难点多，初三考点多。
如果在初一这个阶段没有养成良好的学习习惯，那么会产生什么样的后果呢？
1
由于初一这个阶段重基础，初中阶段绝大多是的基本性质、基本概念的考察都是在初一就会学习的。
如果没有良好的学习习惯，很有可能会导致基础打得不扎实，比如说易错点的遗漏...
2
等到了初二，难度上来了，那个时候咱们是很难有那个精力再去培养学习习惯这个东西的。
如果这个时候咱们不具备一个良好的学习习惯，咱们也很容易成为初二两极分化中那掉队的那一部分。
那么在接下来的这个学期
我们该如何
养成良好的笔记习惯呢？
其实做笔记应掌握以下5个要点
记提纲
老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲，这都是老师上课前准备好的本节课的内容，
有了它，可以知道本节课大概都讲了什么内容。
（点击可放大观看）
记附加
老师在上课的时候有时会加入一些课本没有的话语，而这些都是对知识的总结。
但往往这也是同学们容易忽视的地方。
这些内容可以启发学生思维的延展性，并且也利于学生基本技能的提升。
3
记例题
老师每次课上都会有一些比较新颖的例题来为同学们展示，通过例题传授给学生常用的解题技巧与方法。
记录这些例题，方便同学们对于例题的方法融会贯通，是提高成绩的显著方法。
4
记疑问
有的同学在课堂上听老师讲课，难免有不明白的地方，但是又怕影响大家上课，而不敢提问，想要课下解决，
但是很可能下课就忘记了，这样疑问就积累下来了，到了最后，越积越多，以至于成绩总是不提高。
如果能把当时的问题记在笔记本上，这样在下课的时候即使忘记了，回到家一翻笔记也看到了
这个时候及时问家长或者同学。
马上解决问题是重点，不要把问题留给明天。
5
记总结
每学完一段知识，一个新的知识，或者学到新的解题方法，都要把自己的心得记录下来。
然后仔细地去咀嚼、去思考：
知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。
有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过的题，就不会担心自己是否有能力解决。
而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。
形成自己的解题思路，这样对于提高学生的本身能力是非常有帮助的。
如何利用好
数学笔记？
数学笔记不能当作一个展示品给别人看，而是要像珍藏品一样自己时常去看。
02
每天最好给自己安排10分钟左右的时间把今天所记的笔记认真、仔细地看一遍，巩固学过的知识。
03
在每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次。
04
把笔记里面的内容前后连结到一起，形成一个知识结果框架，这样，才能学好数学，提高成绩。
