中考语文“口语交际”答题公式，简单实用
口语交际类题实用性、技巧性较强，从近几年看，题目设置的情境或活动，与日常学习生活结合相当紧密，注重考查学生从语文角度分析问题、解决问题的能力，主题及材料贴近学习生活，紧扣时代脉搏，语文趣味浓厚。且符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。
下面的“口语交际”类型题，你都会吗？
1. 学校“你丢我捡”小分队来到朝阳小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（2分）
答案示例：叔叔，我们是在捡，但是“小区文明靠大家”，小区卫生需要我们大家的维护，社会公德也要靠大家来遵守。希望您以后不要再随地乱扔垃圾了。
2. 每个人的家乡都是印象中最美丽的地方，然而近年来，全国各地时有雾霾、沙尘等天气出现，大气环境质量状况却令人担忧。作为家乡的一份子，请你参与进来，针对大气污染防治工作提出两条可行性建议。（2分）
答案示例：治理机动车排放尾气污染；提高绿化率；减少燃煤的使用；严厉打击环境违法行为；加大环境保护宣传力度。（任意答出两点即可）。
3. 学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位中年男子正准备把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对中年男子下面的话，请你结合【材料】中的知识对其进行规劝，规劝时注意语言得体，内容恰当。（3分）
材料：
电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。
中年男子说：小孩子管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！
你说：
答案示例：叔叔，地球是我们共同的家园，我们有责任一起爱护它。您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染很大，还会危害我们的身体健康。请您以后不要再乱扔废旧电池了，好吗？（共3分。指出这是大家的责任１分，结合材料１分，表达得体１分）
4. 你班组织关于“纸质书阅读和电子书阅读哪个更好”辩论赛，请你根据正方的观点，补充出反方的观点。（2分）
正方：纸质书阅读更好。因为纸质书方便做笔记、阅读舒适、有真实感，其天然具有的文化重量也使读者更能体会到阅读的氛围和趣味。
反方：
答案示例：电子书阅读更好。因为电子书阅读信息量更大，搜集所需资料更方便、快捷，且易于携带，可以随时随地阅读。（说出电子书阅读的好处，得２分。共2分。言之成理即可）
5. 王帆同学准备对校医王老师就食品安全问题做一次采访，请你帮他写下两个采访问题。（2分）
问题一：
问题二：
答案示例：①王老师，您能和我们说说如果经常吃垃圾食品会对身体产生什么危害吗？②王老师，您能给我们提一些关于营养搭配方面的建议吗？（共2分。每点1分。意思对即可）
6. 班级开展“校园安全 人人有责”为主题的综合性学习活动，作为班级新闻播报员，班会结束后，老师委托你在家长微信群里对本次班会的内容进行陈述和总结，你会怎么说？（2分）
答案示例：各位家长，大家好！我是今天的新闻播报员，今天我们班开展了“校园安全 人人有责”的主题班会。活动的主要内容有：了解有关校园安全的新闻、调查同学们的安全意识、科普应对安全事故的方法。通过这些对校园安全知识做了一定普及，相信同学们都对如何在校园及生活中保证自己的人身安全有了一定的了解，请各位家长放心。（共2分。有称呼且用语礼貌得体，给1分；讲出本次活动的主题和意义，给1分）
各类口语交际题型答题公式
一、 劝说语
【答题格式】
称呼+表明自己的观点（委婉）+解决办法+鼓励或象征性的征询
【答题技巧】
１.要明确劝说的对象，恰当使用称呼语。注意交流对象的年龄、身份、职业、心态等，以尊重对方为前提，用语礼貌。
２.明确劝说的目的。找到劝说的切入点，让对方易于接受自己的看法。
３.有针对性，能打动人。针对不同的劝说对象、内容、时机，采取不同的劝说方式、言辞、语气等。
４.要注意劝说的技巧。
①言之有“礼”，即文明得体，应根据特定的情景采用文明得体的话语。②言之有“物”，即要有内容，力求清楚、明白。③言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物之间内在的联系及因果关系，力求意明句畅。④言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
二、转述
【答题格式】
礼貌称呼＋转述要点（时间、地点、人物、事件……）
【答题技巧】
１.把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。
２.抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”，即转变人称（称呼），转变时间和地点。这就要求听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间的相互关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。
３.把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意说话双方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等因素。
①就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名；而对长辈，则应称为“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。②就用语来说，一定要注意词义的轻重、褒贬及语体色彩等。③就字数来说，有的转述题在字数方面有限制要求，这就要求我们在解答转述题时，抓住信息要点简洁作答即可。
三、说鼓励、安慰的话
【答题格式】
亲近称呼＋贴切鼓励／建议／解决方法
【答题技巧】
１.看对方的身份和境遇。讲究分寸，不能让对方误会，不能带有幸灾乐祸的言辞，应给对方以信心，所说的话能激励对方上进。
２.肯定其优点长处，鼓励其树立信心，战胜困难。
３.传递“正能量”，可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，说一些正面、积极的话，给人以祝福、信心和力量。
４.注意语气柔和自然，意思表达简洁、清楚，语言得体。
四、提忠告
【答题格式】
劝说对象＋具体劝说内容／正确做法
【答题技巧】
１.注意对象，把握分寸。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、修养、个性及心态，选择恰当的语言进行交流。
２.语言要有针对性。在拟写忠告语时注意语言要能启人心智，从而使交流对象更容易接受你的观点。
３.要注意说话技巧。拟写忠告语的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的说话技巧，达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。
五、辩论
【答题格式】
自己的观点＋陈述理由＋强调观点
大家好！我同意／支持××的观点，首先……；其次……；因此我认为……
大家好！我反对／不支持××的观点，首先……；其次……；因此我认为……
【答题技巧】
第一步，读懂材料，表明观点。要根据材料中的相关内容，表明自己的立场与观点。
第二步，亮出观点，具体解说。要用简洁的话语，表明自己的观点，然后由此阐述理由。
第三步，收尾表述，做出归纳。也就是到最后要回归话题，照应提出的观点。
第四步，掌握模式，准确用语。
六、采访
【答题格式】
称呼＋问候语＋采访目的＋针对性问题
【答题技巧】
现场采访要注意以下几个方面：
１.对象要明确。采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。
２.提问要切题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可说。相反，如果问得唐突、生硬，就会导致采访失败。
３.问话要有效。采访时不能提出一些无聊、没有价值的问题，所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。
４.用语要得体。采访时，要注意采访对象，因境设辞，恰当用语。
七、提建议
【答题格式】
①我认为解决此类问题，应当从以下几点着手：第一，……；第二，……；最后，……
②我认为解决此类问题，社会应当……；个人应当……
【答题技巧】
解答提建议类型的试题，可从以下几方面入手：
１.读懂题干要求，务必要结合题干中所反映的问题提出建议。
２.如果题干中给出材料，那就要仔细阅读材料内容，从材料存在的问题中找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。
３.提出的建议要有针对性，不能含糊其辞，更不能言语激烈。
４.提出的建议要合理，要具有操作性，力求能够切实地解决问题，易于让他人接受。
中考语文复习口语交际与综合性学习（含解析）
一、单选题
1.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联（ ）
上联：风雨一杯酒 下联：_____________
A. 天涯共此时 B. 羁危万里身 C. 江山万里心 D. 千里共婵娟
2.将“只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ ）
眼前这哪里是海呢？
A. 那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。
B. 她们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。
C. 极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军；那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋风田野上盛开的棉朵。
D. 那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。
3.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
A. 痛苦和快乐是相生相成的
B. 快乐和痛苦是相生相成的
C. 在生命中痛苦总是相伴的
D. 在生命中快乐总是相伴的
4.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）
爱心是__________ ， 使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________ ， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________ ， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________ ， 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
<1>．一首飘荡在夜空里的歌谣 <2>．一片冬日的阳光
<3>．一场洒落在久旱的土地上的甘霖 <4>．沙漠中的一泓清泉
A. <2><4><3><1> B. <1><4><3><2> C. <2><4><1><3> D. <1><4><2><3>
5.与上下文衔接最为恰当的一项是（ )
新年的钟声雄浑激越，响彻大宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天， 。
A. 我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。
B. 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。
C. 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。
D. 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。
6.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（ ）
A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。
B. 请别人修改自己的文章时，说“敬请斧正”。
C. 询问长辈的年龄时，说“贵庚”。
D. 跟对方称呼自己的母亲时，说“家慈”。
7.对下面这则小故事中所隐含的道理概括最恰当的一项是（ ）
陶渊明归隐时，有一少年书生曾来向他请教求知之道。陶渊明便拉着少年来到田边，指着一棵稻秧说：“你仔细地看一下，看它是不是在长高?”少年盯着稻秧看，怎么看也没见稻秧长高。陶渊明接着说：“其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。正所谓‘冰冻三尺，非一日之寒’!读书求知以及知识的积累，便是同一道理！”少年听后，似有所悟。
A. 学习求知如同插秧育苗，要细心观察。
B. 学习求知不能拔苗助长，要顺其自然。
C. 学习求知要持之以恒，勤于积累。
D. 学习求知要珍惜时间，勤奋刻苦。
8.填入下面句中空白处最恰当的一项是（ ）
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，_________ _____.
A. 但终于被他父亲带走了
B. 但父亲终于带走了他
C. 但他终于要跟他父亲走了
D. 但他父亲终于把他带走了
9.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“____”
A. 不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B. 真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C. 开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D. 就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品是要被罚一个月资金的。
10.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是 ① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会， ② ， 吹开几片薄薄的云彩。
A. ①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土
B. ①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土
C. ①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土
D. ①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥土
11.下面语段空缺处填入词语，最恰当的一项是（ ）
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有 ① 的勇气。生活是一位公正的法官，他不会 ② 那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是 ③ 。生活中有酸甜苦辣，也有 ④ 。我们要做一个勇往直前的开拓者，争得青春无悔。
A. ①百折不回②宽容③空中楼阁 ④百感交集
B. ①坚强不屈②宽恕③可望不可即④百感交集
C. ①坚强不屈②宽容③可望不可即④喜怒哀乐
D. ①百折不回②宽恕③空中楼阁 ④喜怒哀乐
12.按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案。( )
妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。
妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿：( )
A. 你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?
B. 我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行动。
C. 妈妈如果真的爱我，就应该信任我。
D. 我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。
13.下列句子用语得体的一项是 ( )
A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
14.从下面这段文字中提炼作者想表达的观点，最正确的一项是（ ）
设计问卷调查题时，“你喜欢教师这一受人尊敬的职业吗”、“医生认为吸烟对人体有害，你同意吗”这类问题，或带有倾向性，或带有诱导性，因此容易使被调查者在趋同心理的支配下，作出与本人真实想法相反的回答。
A. 设计问卷调查时，要简洁些。 B. 设计问卷调查时，要直截了当，避免调查者误解。
C. 设计问卷调查时，要避免趋同心理。
D. 设计问卷调查时，提问方式要中性。
15.以下新闻标题拟写最恰当的一项是（ ）
本报讯（见习记者刘丽萍） 11月7日，《欧阳修》丛书发行仪式在永丰县举行。此次发行的《欧阳修》丛书对进一步深入研究和挖掘欧阳修文化资源，打造欧阳修文化品牌，做大做强永丰县旅游文化产业有着积极意义。市委常委、宣传部长李庐琦出席。
永丰具有深厚的文化底蕴，是“唐宋八大家”之一欧阳修的故里，庐陵文化的发源地之一，历代进士287人、状元5人，文化底蕴深厚。永丰作为一代文宗欧阳修的故里，围绕欧阳修文化立足打造“欧公故里、锦绣永丰”这张名片，做了大量的工作，包括发展文化旅游产业、举办第六届文化艺术节和欧阳修国际学术交流会、参加文化宣传推介会，以及前段时间举办的省市主流媒体“文宗故里、锦绣永丰”对外宣传集中采访活动等。为进一步深入挖掘和大力弘扬欧阳修文化，该县编印了《欧阳修》大型文化丛书，对欧公特有的历史文化、地域文化、民风民俗进行高度浓缩和精准提炼，全面展示、宣传、推介欧阳修文化，全书共分九册，约100万字。
A. 永丰县积极打造欧阳修文化品牌。
B. 永丰县做大做强旅游文化。
C. 《欧阳修》丛书正式发行。
D. 永丰县文化底蕴深厚。
16.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）
上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域
下联：________ 三山载福毓榕城
A. 人杰地灵
B. 四季如春
C. 人文鼎盛
D. 海西明珠
17.与下面这段文字旨趣最贴近的一项是( )
梧桐的种籽在春风里飞啊飘啊！像一只只小蝴蝶，像一顶顶小降落伞。它们要找寻自己的土壤，它们要在大地的怀抱里生根、发芽，有朝一日也长成一片亭亭玉立的梧桐树林，它们要用水灵灵的新绿覆盖大地……然而在城里，到处是冷冰冰的水泥地，它们终于都没有找到自己的土壤，只是在街头墙角无可奈何地积累成一堆堆一团团，心灰意懒地滚动着……它们本来应该变成森林的。
A. 骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈）
B. 零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游）
C. 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。（茨尔巴）
D. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基）
18.阅读语段，为空格处分别选择恰当的句子，将序号填在横线上（ ）
谁都不会想到，林书豪， （1） ， 竟率领球队在NBA赛场上创造了七连胜的佳绩。同样是替补队员，当别人迷茫、抱怨的时候，林书豪明天都在训练体能，研究比赛。七连胜的奇迹， （2） 。
A. 这个任何时候都可能被裁掉的队员。不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结果
B. 这个任何时候都不可能被裁掉的队员。不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结果
C. 这个任何时候都可能被裁掉的队员。 不是上帝的赏赐，而是日日苦练的必然结果
D. 这个任何时候都不可能被裁掉的队员。不是上帝的赏赐，而是日日苦练的必然结果
答案解析部分
一、单选题
1.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联（ ）
上联：风雨一杯酒 下联：_____________
A. 天涯共此时 B. 羁危万里身 C. 江山万里心 D. 千里共婵娟
【答案】C
【考点】诗歌对联，风雨
【解析】【分析】“江山”对“风雨”，“万里”对“一杯”，“心”对“酒”。
【点评】本题考查对对子的能力。根据对联的知识选出相应的选项即可。
2.将“只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ ）
眼前这哪里是海呢？
A. 那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。
B. 她们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。
C. 极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军；那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋风田野上盛开的棉朵。
D. 那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。
【答案】A
【考点】根据语境补写句子，衔接仿写
【解析】【分析】“只有”与“这哪里是海呢”相衔接，回答“眼前这哪里是海呢”这个问句。后文都是对无边的“水”的描写。
【点评】整体把握语段的内容，注意标志性词语，如上面的语段中的“这哪里是”“只有”就是明显的标志性词语．选出答案后，要将整个段落再完整的读一遍，看是不是通顺，语意是不是顺畅，如果不通顺，则应再重新考虑。
3.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
A. 痛苦和快乐是相生相成的
B. 快乐和痛苦是相生相成的
C. 在生命中痛苦总是相伴的
D. 在生命中快乐总是相伴的
【答案】B
【考点】衔接仿写
【解析】【分析】此题考查语句的衔接的能力。解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。联系上文“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦”可知应为“快乐和痛苦是相生相成的”
故答案为B
【点评】?语句衔接其实是有规律可寻的，因为从哲学联系及整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系
4.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）
爱心是__________ ， 使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________ ， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________ ， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________ ， 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
<1>．一首飘荡在夜空里的歌谣 <2>．一片冬日的阳光
<3>．一场洒落在久旱的土地上的甘霖 <4>．沙漠中的一泓清泉
A. <2><4><3><1> B. <1><4><3><2> C. <2><4><1><3> D. <1><4><2><3>
【答案】C
【考点】句子排序，根据语境补写句子，衔接仿写
【解析】【分析】该语段是一组有关“爱心”的排比句。第一个喻体要与后面的“感到人间的温暖”相匹配，所以是“阳光”。第二个喻体要与后面的“濒临绝境”“看到生活的希望”相匹配，所以要选“久旱土地上的甘霖”。第四个喻体要与后面的“情感的滋润”相匹配，所以应选“甘霖”，最后看第三个空选“歌谣”，与空后的意思也一致。因此，答案就应是C。
【点评】整体把握语段内容，注意句中的标志性词语，做好正确的搭配．注意搭配时先找容易的、明显的、把握大的选择出来填上，然后再做其它搭配．
5.与上下文衔接最为恰当的一项是（ )
新年的钟声雄浑激越，响彻大宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天， 。
A. 我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。
B. 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。
C. 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。
D. 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。
【答案】D
【考点】根据语境补写句子，衔接仿写
【解析】【分析】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。根据语境中“钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天”，可以推断下一句也应该是“钟声＋动词＋宾语”的形式，另外，“新年的第一抹红霞”和“一个灿烂的春天”都是令人向往，积极向上的美好景物，所以，根据语境应该选D项。
【点评】对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
6.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（ ）
A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。
B. 请别人修改自己的文章时，说“敬请斧正”。
C. 询问长辈的年龄时，说“贵庚”。
D. 跟对方称呼自己的母亲时，说“家慈”。
【答案】A
【考点】对话题，礼俗
【解析】【分析】敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。A项“久仰”意思是早已仰慕，是与人初次见面时说的客套话。此处应该用“久违”。
【点评】识记文化常识。能力层级为识记A。
7.对下面这则小故事中所隐含的道理概括最恰当的一项是（ ）
陶渊明归隐时，有一少年书生曾来向他请教求知之道。陶渊明便拉着少年来到田边，指着一棵稻秧说：“你仔细地看一下，看它是不是在长高?”少年盯着稻秧看，怎么看也没见稻秧长高。陶渊明接着说：“其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。正所谓‘冰冻三尺，非一日之寒’!读书求知以及知识的积累，便是同一道理！”少年听后，似有所悟。
A. 学习求知如同插秧育苗，要细心观察。
B. 学习求知不能拔苗助长，要顺其自然。
C. 学习求知要持之以恒，勤于积累。
D. 学习求知要珍惜时间，勤奋刻苦。
【答案】C
【考点】创新题型，表述题，材料探究，见解表述
【解析】【分析】抓住陶渊明说说的话“冰冻三尺，非一日之寒”，了解故事的中心意思，即可选出C。
8.填入下面句中空白处最恰当的一项是（ ）
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，_________ _____.
A. 但终于被他父亲带走了
B. 但父亲终于带走了他
C. 但他终于要跟他父亲走了
D. 但他父亲终于把他带走了
【答案】A
【考点】根据语境补写句子，衔接仿写，故乡
【解析】【分析】因为我和闰土都不舍得分别，我急得大哭，闰土也哭着不肯出门，但闰土最终还是被他的父亲带走了。
【点评】做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。
9.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“____”
A. 不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B. 真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C. 开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D. 就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品是要被罚一个月资金的。
【答案】B
【考点】表述题，公输，语言得体
【解析】【分析】说话得体要注意说话的场合、自己和对方的身分，掌握说话的分寸，做到恰到好处，还要注意用词的恰当．一般说话有直言和婉言两种，家人、朋友之间可用直言，其它场合和对象尽量用婉言。
A．感叹句，语气过于强硬。
C．反问句，有嘲讽意味。
D．语气过于严厉，不尊重客人。
故答案为：B。
【点评】此题主要考查学生的理解及语言表达能力。
10.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是 ① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会， ② ， 吹开几片薄薄的云彩。
A. ①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土
B. ①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土
C. ①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土
D. ①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥土
【答案】D
【考点】根据语境补写句子，衔接仿写
【解析】【分析】仔细分析第一例句语言描写的特点，抓住描述性词语“轻轻”“丝丝”“缕缕”，显然这是表现事物舒缓轻柔的形象，所以选项中“喧哗”“躁动”与此格调不符，排除AC两项。用同样的方法，分析第二例句，“轻轻”表现的是质感，选项中“细细“与其相合”，答案是D。
11.下面语段空缺处填入词语，最恰当的一项是（ ）
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有 ① 的勇气。生活是一位公正的法官，他不会 ② 那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是 ③ 。生活中有酸甜苦辣，也有 ④ 。我们要做一个勇往直前的开拓者，争得青春无悔。
A. ①百折不回②宽容③空中楼阁 ④百感交集
B. ①坚强不屈②宽恕③可望不可即④百感交集
C. ①坚强不屈②宽容③可望不可即④喜怒哀乐
D. ①百折不回②宽恕③空中楼阁 ④喜怒哀乐
【答案】D
【考点】词义理解，衔接仿写，词语在语境下的含义
【解析】【分析】①应和“小溪“照应，应选百折不回；可保留A D；④应和与酸甜苦辣相同，选喜怒哀乐；故选D。
【点评】根据语言情境的需要准确、得体地使用常用词语。包括实词、虚词、成语等。所考词语应为常用词语，不要求学生作过细的辨析。选用词语所依据的语境应平易浅显，便于理解。词语的范围也是很广的，所以地毯式的复习是不可能，也是不必要的，关键是通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。关联词运用主要是引导学生如何去分析两个分句之间的关系。词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的，所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。
12.按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案。( )
妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。
妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿：( )
A. 你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?
B. 我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行动。
C. 妈妈如果真的爱我，就应该信任我。
D. 我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。
【答案】C
【考点】对话题，运河与扬子江
【解析】【分析】女儿要和妈妈好好沟通，说话尽量委婉得体，选C。
【点评】考查口语交际的能力。
13.下列句子用语得体的一项是 ( )
A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
【答案】D
【考点】对话题，语言得体
【解析】【分析】本题选D。A、“光临”是属于自己对对方，谢谢别人的光临。B、错误同A，应该是读了别人的文章后，自己受益匪浅。C、“不满”应该改为“委婉”。语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气)”方等方面的要求。
14.从下面这段文字中提炼作者想表达的观点，最正确的一项是（ ）
设计问卷调查题时，“你喜欢教师这一受人尊敬的职业吗”、“医生认为吸烟对人体有害，你同意吗”这类问题，或带有倾向性，或带有诱导性，因此容易使被调查者在趋同心理的支配下，作出与本人真实想法相反的回答。
A. 设计问卷调查时，要简洁些。 B. 设计问卷调查时，要直截了当，避免调查者误解。
C. 设计问卷调查时，要避免趋同心理。
D. 设计问卷调查时，提问方式要中性。
【答案】D
【考点】选择题，材料探究，见解表述
【解析】【分析】选阅读文段，理解文段的中心意思，再判断各选项。抓住文段最句子“这类问题，或带有倾向性，或带有诱导性，因此容易……”即可判断答案，避免“倾向性”，即要“中性化”。
15.以下新闻标题拟写最恰当的一项是（ ）
本报讯（见习记者刘丽萍） 11月7日，《欧阳修》丛书发行仪式在永丰县举行。此次发行的《欧阳修》丛书对进一步深入研究和挖掘欧阳修文化资源，打造欧阳修文化品牌，做大做强永丰县旅游文化产业有着积极意义。市委常委、宣传部长李庐琦出席。
永丰具有深厚的文化底蕴，是“唐宋八大家”之一欧阳修的故里，庐陵文化的发源地之一，历代进士287人、状元5人，文化底蕴深厚。永丰作为一代文宗欧阳修的故里，围绕欧阳修文化立足打造“欧公故里、锦绣永丰”这张名片，做了大量的工作，包括发展文化旅游产业、举办第六届文化艺术节和欧阳修国际学术交流会、参加文化宣传推介会，以及前段时间举办的省市主流媒体“文宗故里、锦绣永丰”对外宣传集中采访活动等。为进一步深入挖掘和大力弘扬欧阳修文化，该县编印了《欧阳修》大型文化丛书，对欧公特有的历史文化、地域文化、民风民俗进行高度浓缩和精准提炼，全面展示、宣传、推介欧阳修文化，全书共分九册，约100万字。
A. 永丰县积极打造欧阳修文化品牌。
B. 永丰县做大做强旅游文化。
C. 《欧阳修》丛书正式发行。
D. 永丰县文化底蕴深厚。
【答案】C
【考点】新闻概括
【解析】【分析】新闻的第一段介绍了《欧阳修》丛书正式发行及其意义，第二段介绍了《欧阳修》编印的缘由，也就是对《欧阳修》丛书正式发行的背景做了一个详细的介绍。综合两段文字来看，C项是最符合要求的。
16.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）
上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域
下联：________ 三山载福毓榕城
A. 人杰地灵
B. 四季如春
C. 人文鼎盛
D. 海西明珠
【答案】C
【考点】诗歌对联
【解析】【分析】分析】此题属语言运用题，要填正确下联，首先要明确对联的特点：上下联字数相等，句式一致，意思相近。“商贸繁荣”为主谓结构，则符合要求的只有BC两顶，从意思上看，“商贸”指经济发展，“人文”指文化现象，“繁荣”“繁盛”都是形容词，都是形容发展状况的，所以C项最恰当。
故答案为C
【点评】对对联要求：上下联字数要相等；上下联对应位置的词的词性要相同；·内容相关；结构相同，上下联平仄要相对。
17.与下面这段文字旨趣最贴近的一项是( )
梧桐的种籽在春风里飞啊飘啊！像一只只小蝴蝶，像一顶顶小降落伞。它们要找寻自己的土壤，它们要在大地的怀抱里生根、发芽，有朝一日也长成一片亭亭玉立的梧桐树林，它们要用水灵灵的新绿覆盖大地……然而在城里，到处是冷冰冰的水泥地，它们终于都没有找到自己的土壤，只是在街头墙角无可奈何地积累成一堆堆一团团，心灰意懒地滚动着……它们本来应该变成森林的。
A. 骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈）
B. 零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游）
C. 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。（茨尔巴）
D. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基）
【答案】A
【考点】见解表述，语言连贯
【解析】【分析】先理解本段文字的中心意思，尤其是抓住“然而在城里”之后的内容，其意是指有鲜活生命的东西被压抑和埋没，再理解各项名句。A句说本大有作为的“千马里”的才能被埋没，与选文的中心接近。
18.阅读语段，为空格处分别选择恰当的句子，将序号填在横线上（ ）
谁都不会想到，林书豪， （1） ， 竟率领球队在NBA赛场上创造了七连胜的佳绩。同样是替补队员，当别人迷茫、抱怨的时候，林书豪明天都在训练体能，研究比赛。七连胜的奇迹， （2） 。
A. 这个任何时候都可能被裁掉的队员。不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结果
B. 这个任何时候都不可能被裁掉的队员。不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结果
C. 这个任何时候都可能被裁掉的队员。 不是上帝的赏赐，而是日日苦练的必然结果
D. 这个任何时候都不可能被裁掉的队员。不是上帝的赏赐，而是日日苦练的必然结果
【答案】C
【考点】根据语境补写句子，衔接仿写
【解析】【分析】理解整段话的意思，可知是对林书豪七连胜的感慨及对其成功原因的解释。根据第一个空后面的“竟“字可知，应选A或C。再看第二个空，当然应选C了，即关联词语应是“不是 而是”。
【点评】整体把握句子，注意标志性词语，做好正确的搭配．注意选择时先找容易的、明显的，把握大的选择出来填上，然后再做其它的．
