在初中数学中，折叠问题将图形的变换与学生的实际操作能力紧密联系起来，这类问题一般都要经历操作、观察、比较、概括、交流、猜想、推理等过程。它能很好地揭示其中所蕴含的数学知识、数学思想、数学功能和解题规律、不仅拓宽了学生的思维空间，而且能有效地把方程、坐标、函数等代数知识整合在一起，使几何图形的折叠问题更具有新意，更能有效地检测学生的数学知识和数学能力。
一，图形折叠之角度计算：
二，矩形中的折叠问题。
三，折叠问题专题训练营：
