有同学问我说，我18年初给自己定的目标有一项是读完20本书，但到了18年底，我才读完两本，我是真的好想读书啊，可就是读不进去。您读了这么多书，能不能教教我，您到底是怎么读书的？
我反问了回去，那你是怎么读书的？
原来，他读书就是拿起书来从第一页开始看下去，一直看到封底为止。看完了一本书就像是完成了一项特别痛苦的任务一样，很开心的把书放回书架，束之高阁就跟没看过一样。
能这样看下来的书，大多都是故事型强，但不太能增长知识，锻炼逻辑的小说或者故事。真到了看那些知识性，概念性强的书的时候，遇到一个词或者一个概念读不懂，很容易就卡住，然后就放弃了。
可是，卡住的时候，他就认为读不懂肯定是前面有哪些地方没理解清楚，就翻回去再读一遍，结果还是看不懂，这时候他想，那好把，我百度一下，结果越搜索，信息越多，东西越多越看不懂，月看不懂越沮丧。
比如这位同学一直想考研，但是一本《心理学导论》的第一章翻了好几遍，硬撑着看到大脑结构的时候就想哭了，没回都是从入门直接到放弃。久而久之，读不下去的书一本又一本。后面就越来越不想看了。他定的那个20本书的目标也就肯定难以完成。
如果你也有和他一样类似的问题，也可以尝试和自己做一个诊断，看看你自己的问题出在哪里？
如果你学了终极三问，那么你就会发现，你读书的目标是读完书而已，这不是一个有效的学习目标。并且读书的方法非常单一，并不是一个有效的读书方法。
其实，学霸读书的秘诀都是大同小异的，今天我们就来讲一下学霸读书的两种基本方法：检视阅读和分析阅读。
检视阅读顾名思义，就是通过快速阅读来挑选信息。你需要通过检视阅读来判断这本书值不值得读，你到底是不是喜欢，到底有没有用，然后再确定你是不是要去做分析阅读。
你需要先去翻一翻前言、后记、附录、索引，对图书的主题有一个粗浅的认识，然后再回到目录，看看作者是如何给书搭建框架的，看到这里大概也就需要十来分钟的样子，你就已经基本了解了这本书的概况，然后就可以确定这本书到底要不要读了。
检视阅读是从根本上解决读不下去的办法。检视阅读的特点就是读得快，通过初步的检视，你可以判断出一本书的的阅读难度，一本书那些是自己已经有过了解的知识，哪些又是新的知识，还可以明确哪个部分是全书的重点，还有哪些章节是需要大块记忆的，哪些是侧重于运用的，还有哪些是只要了解不需要深挖的。这样你就可以直奔最重要，也是你最感兴趣或者你最需要的部分。
如果看《心理学导论》之前，先把全书过一遍，那就会发现其实书中难懂的东西并没有想象中那么多。要知道，一本书，尤其是一本教材或者是一本畅销书，写出来一定是作者努力想要让读者看懂的，而不是纯粹为了作者炫耀自己知识渊博的。
所以在入门的时候，要知难而退，不要死磕那些一开始你完全看不下去的部分，从自己看得懂又有兴趣的书和章节入手，逐渐你就会明白，书还是很好看的。
完成了检视过程后，你就会发现，有些内容需要你深入理解，灵活应用，这个时候就需要采用第二种方法，分析阅读。
分析阅读简单来说就是主动带着问题来进行阅读。阅读的过程，不断分析问题，不停的给出自己答案，不同类型的图书提出的问题会有一些区别，但通常来说也就包括以下四个基本的问题。
1.这本书在谈什么？（what）
2.作者是怎么谈的？（how)
3.作者这么讲对吗？(why)
4.这本书和我有什么关系？
一个个问题具体来看。第一个是了解这本书到底在谈什么？
第一步是明确图书的分类。
首先要明白你要读的书是虚构类还是非虚构类，是文学类还是论说类，是理论类还是实用类，不同类型的图书提供的知识和启发的方式截然不同。尽快了解图书的类别，才能尽快调整阅读策略，有明确的心理预期才能更好的吸收图书所传达的知识。
举个简单例子，对于那些非虚构类的作品，我们就要时刻提醒自己，这里面的故事在我们身边真实的发生着，我们会确实经历。而对于那些虚构类的作品，我们就可以怀着一颗相对放松的心态，欣赏作者天马行空的想象力就好。而这两个反过来，你想象那多么可怕？
第二步，叙述整本书的大意。
可能你听了会倒吸一口气，回忆起读书时那些概括段落大意的心碎的感觉。这里你不要害怕，不需要长篇大论，只需要用不超过100个字来进行简单的概括就好。
事实上，很多好作者已经帮你整理出他书中的重点，困扰你的不过是怎么从重点中挑出更重要的部分。当你列出这句话之后，你也就明白了作者写这本书的意图，接下来看书目的也就会轻松很多。
第三步，为这本书列出大纲。
你需要把书中重要的篇章给列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的框架。他们之间的逻辑关系又是怎样的。
列大纲不同于记笔记，你只需要如实列出这本书的框架，清楚每个部分是什么就行了。而当你把大纲列完，就相当于你有了一张在这本书的世界里的地图。接下来不管你再怎么信马由缰，也不会迷失其中。
第四步，发现作者的提问。
一本书在作者开始写的时候，往往都会给自己提出一个问题，或者是一连串的问题。然后通过写作来回答问题。发现作者意图就是找出作者提出的那些问题。
其实，再牛的作者也超不出那终极三问（是什么？为什么？怎么做？）。按照这样的方式，书的思路自然也就清楚了。
在完成了第一个问题之后，你已经画出了一本书的骨骼，那么接下来我们需要为它填充血肉。
我们要问的第二个问题就是作者是怎么谈的？
回答这个问题同样也需要有4个步骤。
第一步叫做明确关键词的定义。
从语言本身来看，词义是模糊的，其实每个词对于每个人来说都是模糊的，举个简单的例子，“早晨”是指什么时间？几点到几点算早晨呢？你可以问问身边人试试看，答案一样吗？肯定不一样。
不仅你身边的朋友不一样，不同的国家也不一样，不同的文化也不一样，不同的地域还不一样。这么简单的常用词都没有办法确定词义，回忆一下你读过的书，你还敢说自己看懂了吗？
好在关键词其实也没那么多，如果你觉得一个段落确实没读懂，那最可能出问题的就是那个关键词有问题，那么关键词是哪个？你又要如何找呢？
你可以去找作者反复强调的特定词，你也可以去找作者与他人争论的焦点，这些都最可能是文章的关键词。
找到关键词后，就回到凡事先定义上来，按照作者的定义来阅读这个关键词。最终才能透过作者的文字，触摸到他的思想。而很多时候，等你真正搞明白了一本书关键词的定义，这本书你就已经读懂了一半了。
第二步，抓住重要主旨。
主旨通常藏在关键句或者是关键词的附近，关键句通常是陈述句，用来阐述作者的判断。读起来可能会有一点点的吃力。
不过好在一般的书里会用划线变粗等方式强调，帮你把关键句列出来。但这些句子只是隐藏主旨的线索，你需要从中分析出主旨，并用自己的话表达出来。
第三步，找出重要论述。
论述是一系列有先后顺序的主旨，包括理由和结论。一般这个部分会分成以个例证明通则的归纳法，和以通则来推导新的通则的演绎法。这些都有助于帮助我们找到重要的论述。
第四步，找出作者的解答。
通过前三步的努力，我们也可以回答作者的提问了。我们还可以知道，作者到底解决了哪些问题？还有哪些是没有解决的？还有她是不是提出了新的问题？
回答这两个问题的时候，要注意不要带入你自己的主观意见，你需要全方位的接受作者的引导。能回答者两个问题，你对作品的理解其实已经是前所未有的深入了。
但这个时候，知识还是作者的不是你的，想要让知识变成你的，你还需要回答后面两个问题。
第三个问题，作者说的都有道理吗？
再好的作者也有他的局限性，没有人十全十美，也没有书无懈可击。出版行业还有一句俗语甚至说，“无错不成书”。你和作者的看法理解有不同，这非常正常。而且如果你感觉到了这点不同，其实是表示你读懂了他的书，这是好事。
但是，不同意作者的理由一定要充分，明确知识分析和逻辑到底哪里出了问题？比如说指出作者论点不正确，可以阐述作者缺乏的知识，或者拿出精准的数据等等。而当你进行这样的思辨的同时，书也就被你读活了。
接下来看第四个问题，也就是这本书和你有什么关系？
这是我们最容易忽略的问题，你读完一本书，它仍然是一座孤岛，没有和既有的知识产生连接共振，对你也没有产生指导作用，那这本书其实跟没读是一样的，你还浪费了读这本书的时间。
我们读一本书，都希望最大限度的压榨出它的价值，来解释生活中的现象，解决学习工作中的问题。所以，把书看完之后，我们一定还要结合自己的生活实践去感悟和应用这些学到的知识。
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