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1、利用电脑播放一段身边美丽的自然环境，蓝天、白云、溪水、绿树、阳光，引出我们须臾离不开的空气
请大家做个深呼吸，你能用一个简单的实验或实例来说明无色无味不易察觉的空气确实存在吗？
2、我们证明了空气的存在，那么空气中含有哪些气体呢？如何证明这些气体的存在呢？
3.讲述空气的发展史
(过渡）出示拉瓦锡的照片以及拉瓦锡研究空气成分所用装置的图片，并讲述拉瓦锡发现空气组成的故事。
仿照这个著名实验的原则，我们也来测定空气里氧气的含量。
阅读[实验2-1]，并组织学生抢答下列问题：
1、有关仪器的名称；
2、集气瓶中有物质吗?
3、谁能说出空气的成分有哪些?
(分组实验）要求学生按教材中[实验2-1]连接装置并实验，适时指导学生观察实验现象、记录实验结果。
（讨论）你在实验过程中看到了什么现象?你能分析原因吗?请把看到的现象及你的分析与同组的同学交流一下
引导学生从两方面来分析：
1、实验成功，描述现象；
2、实验失败，寻找原因。
(小结）：由于红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，导致集气瓶内的气压减小，因而水倒流。
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