中考专题复习：语言运用
一、课标解读
1．能根据语境和要求扩展语句，压缩语段。扩展语句即根据明示的或隐含的要求对一个词、一句话或一段文字加以扩展，以丰富、完善其表达内容。中考对扩展语句的考查，一般都限定字数，同时要求合理展开想象、语言生动、运用修辞。另外扩展语句的考查会越来越贴近生活，实用性很强，根据古诗句意境扩展也是今后中考命题的一个新趋势。压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
2．能根据要求仿句、选用或者变换句式。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。句子的仿写已经成为中考热点，是对考生语言表达的综合测试，修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。
二、考点突破
（一）考点梳理
考点一：组词成句
1．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
【温馨提示】这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般有字数要求。
【归纳总结】扩写三法
考点二：扩展诗句
2．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
【温馨提示】这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。
【归纳总结】扩展诗句三法
拆分组合法
把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法
如：江月去人只数尺，可从“月形”“月光”“月神”三方面进行扩展：一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩（月神）
联想想象法
利用生活经验，展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来
如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。可扩展为：一轮红日从东方冉冉升起，江边的花儿在阳光的照射下显得格外鲜艳，简直像一团团火焰。一江春水格外碧绿，让人觉得犹如生命在流动。这江南的春啊，简直让人如痴如醉……
因果推论法
世上的万事万物都有因有果，我们不妨由因去推论果，由果去追溯因
如：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。可扩展为：
善虽小，也是一缕温暖的阳光，也是一滴清澈的甘露，也能成就爱的汪洋大海，故“勿以善小而不为”。恶虽小，也是一群蛀蚀的蝼蚁，也是一个可怕的魔鬼，它将危害社会，故“勿以恶小而为之”
考点五：概括内容
5．阅读下面一则新闻报道，请用一句话概括其主要内容。
本报讯 多年来，交通拥堵一直是兰州经济社会发展的瓶颈。记者从兰州市发展和改革工作会议上了解到，兰州将加快一批重大交通项目建设，交通拥堵现象也有望得到改观。
今年兰州将全面推进城市中心区、三滩地区以及安宁新城区、榆中东城区、西固石化城道路的改扩建与新建。同时，有计划地对老城区道路进行整治改造，加快东西向交通主干道建设，抓好欣月湖路、烈士陵园路、南城根、雁园路、T605#规划路、T603#路延伸工程，实施中山桥、七里河黄河大桥、中立桥的维修加固工作。加快通渭路、中心滩、深安、雁青黄河大桥的建设步伐。
【温馨提示】本题所选材料包括两个段落，第一个段落为导语，第二个段落为主体，用一句话概括主要内容，一般情况下只需将导语部分的文字加以压缩，提炼出主干即可。因为新闻的导语其作用就是概括新闻的主要内容。做题时，我们可以从认真阅读导语入手，这样可以大大节省阅读时间。从而，此种类型的题也就算最简单。
【归纳总结】一句话新闻 解题三法
考点六：仿写续写
6．《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。
其一：石灰石──别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]
其二：拖拉机──出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作： ── [ ]
【温馨提示】续写题，是近年中考的热点题之一，这类考题不只是要求学生单纯地去“仿”去“续”，而是要求学生运用发散思维，联系上下文和语体特点等内部语境，把文中的对象、场合、目的等外部语境作为切入点，考查学生语言实际运用能力。在续写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要抓住事物的主要特征（2）要使用拟人修辞方法；（3）续写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。
考点七：拟写补写
7．对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。（2分）
上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐
下联： ， 。
【温馨提示】这首题的最大特点就是以学过的课文为基础，前半部分为作品特点，后半部分为作者特点，有效达到考一反三的作用。
考点八：标识解说
8．右图是中国环境标识，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。
【温馨提示】解答此题首先要明确要求，紧扣“环境”这一主题，认真观察，看懂标识的构成要素与造型特点。由中心标识看这其中有太阳、山、水，代表着整个自然，外围环环相扣，寓意环境；其次是从标识整体形式，准确提取图标的有效信息，展开联想，思考与环境的关联，准确理解其内在含义。从十环相扣，我们就可以想到同心同德保护环境之意；再者是紧扣“环境”这一话题，表述做到简明而连贯。
考点九：新词理解
9．“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。
【温馨提示】这道题以新生词汇为内容来考查考生对词汇的理解与认识，既考查学生语文素养与能力，又有针对性与现实意义，极具创意。本题以“新词卡片”形式来考查一词多义非常新颖，完成此题先要从整体上把握句意，然后可用“词语替换法”来判定其词义，比较容易得出答案。
考点十：应用写作
10．下面是九（1）班的“暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。
暑期防火公约
暑假就要开始了，
1．不得携带火种，不准玩火。
2．小心、安全使用锅灶和液化气灶具。
3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。
4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
5．发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
以上几条，希望同学们严格遵守。
九（1）班班委会
2015年9月11日
【温馨提示】这道试题联系生活实际，意在考查应用文写作能力。解答这道题应对公约的写法了如指掌，才能从容应对。完成此题，对公约目的与意义的表述要紧扣“安全”这一核心，表达力求准确简明。
（二）要点梳理
1．方法与技巧
方法一：简明
简明就是说话、写文章都要努力做到既简要又明白，其具体内容要点包括：①准确把握事物的主要之点，尽量去掉多余的话。②语言清晰、明白，无歧义（就是不要让对方误解 )，易理解。③简明扼要不完全是语言修养问题，还包括对事物的认识、了解等问题。对复杂事物如果不了解得很清楚，就很难掌握要点，就很难说得清楚。当然，提高语言修养也是十分必要的，否则，即使心里明白，也未必说得明白。
方法二：连贯
连贯的要求包括：①各句围绕一个共同的中心，保持统一的话题。如果东扯西拉，话题突然转换，就会导致语言不连贯。②句序合理。一段话或一篇文章不仅要围绕一个核心，还要做到“言之有序”，按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来。句子组织得不合理，即使有着共同的话题，中心明确，也还是不能连贯。③语言要连贯，还要注意过渡、衔接自然，前后呼应。一段话常常包含几层意思，各层意思之间如果出现了脱节现象，上下文就不连贯了。
方法三：得体
得体的主要内容有：①用语要适合语言环境，注意场合。不同的场合对语言的使用各有不同的要求：a．庄重场合，要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语；b．工作场合，要求用语准确、扼要，经常使用某些专门的术语和行话；c．日常场合，要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语；d．娱乐场合，要求用语有趣、生动，有时还要求有点幽默。②用语要注意对象，要处理好与对象的关系。关系的亲近与疏远，是对长辈还是平辈、小辈，都会引起用语的变化。③用语要注意文明礼貌，它可以显示出一个人甚至一个国家的文化水平。
2．失误与防范
失误一：该删不删
简明，首先是“简”，这就要删除句子中多余的词语，保持用语“尽可能少”。但在实际答题中，很多考生对这类题却是该删不删，不该删却删了。因此，做此类题，要抱着每一词语都是怀疑对象，逐词咀嚼，反复比较，将多余的词语统统删除。
失误二：表达有歧义
语言表达需要简明，“明”就是要求用语准确，不会引起读者的误解。但实际上，很多考生在语言表达中不注意这一点，写出的文字表意不明确有歧义或者使人费解。因此，语言运用中，要注意多重定语的位置是否恰当，状语的位置是否恰当；“和”、“跟”、“同”等类词语在具体语境中的词性是否固定；省略句是否产生歧义，等等。
三、考点典题
（一）扩展语句
题型一：联词组句型
1．用“想象”“雾”“倾听”表现两种情境，各写一段话，一段要表现欢快，一段要表现忧愁。
①欢快：
②忧愁：
【思路点拨】联词组句型，即用联想的方法，把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。本题是定向连缀，所给词语中的一个词或一个句子为中心，其余词为背景。这类题目往往让人在两个背景条件中扩展同一话题，要同中有异，异中求新，新中求优。重要的是紧扣各自情境，其次是要围绕和突出重点即描述对象，另外符合其他类型要求，如修辞、句式、字数等。
参考答案：①看着窗前缥缈的薄雾，心中泛起无尽的想象：我仿佛置身琼台仙境，倾听着仙女们美妙的琴声，此刻真有点如痴如醉。②雾挡住了我的视线，找不到回家的路了，不能回家，就不能倾听家人的笑语。我只能艰难的在这突降的大雾中摸索前行，这种艰难是不身临其境就难以想象的啊。雾啊，你几时才能散去啊！
题型二：话题拓展型
2．以“学会欣赏”为中心意思进行扩展，不少于100字，要用排比和比喻。
【思路点拨】话题拓展型，是指围绕话题扩展开来，其形式是给一个中心句或首句或结句，要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。这类题主要是培养学生的逻辑思维能力。做这类题，要注意对话题的体现以及对其深意的挖掘。
参考答案：欣赏是一丝轻柔的风，悄悄地徘徊在我们生活的每一条缝隙里。学会欣赏吧！欣赏一句小祝福，欣赏一条小溪，欣赏一颗圆溜溜可爱的芝麻。学会欣赏、懂得欣赏的人便是充满爱心、开朗乐观的人。尽管是一缕阳光，他也会赞叹道“哇，好灿烂的太阳！”
题型三：续写补充型
3．照应给出文句的意思，续写一段话。
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看 。
【思路点拨】续写补充型，这类题常常提供一句话或一段话，要求能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。续写补充要注意结合具体的语境，所写的答案要符合语境特点，如主旨、感情基调、语言风格等。也就是说续写或补写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。做这一类题，要注意：一要读懂原文，了解文段内容，明确续写的方向和路子；二要整体把握材料，揣摩话题，概括主旨；三是结尾有总结性。做本道题，一要明确什么是“高雅音乐”（话题），二要明白续写的对应点，分别是“陶冶性情”“激励斗志”“抚慰心灵”（续写方向、路线）。三要注意续写的语句顺序与照应点的顺序一致。四要注意“你看”这一提示语，表明续补的内容不能再抽象，而要用形象再现的办法。五要注意总结（结句总结性）。
参考答案：一曲《高山流水》，赋予了伯牙宁清淡泊的情怀；一曲贝多芬的《命运》，让无数面对死亡的人重新叩响生命的大门；一曲莫扎特的《安魂曲》引领亡者步入天堂，给其家人以无限的抚慰。高雅的音乐犹如一股清泉，流过你那浮躁不安的那颗心灵。
题型四：情景描述型
4．请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须含有“小路”“鲜花”“行走”3个词语。（50个字左右）
【思路点拨】情景描述型，这类题往往是给出几个情景信息词，然后让我们根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。做这类题，要注意扩展方法，通常要用记叙、描写、抒情方式和一些修辞手法，特别是细节描写。描写可以使所要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容充实，有助于增强内容的真实性。如本题中，一要注意题干要求，即“写一段描绘某种情境的话”。既然要描绘情境，可写在小路上行走时所见到的景象，对“小路”和“鲜花”进行描绘，添加必要的修饰成分和修辞手法，使扩展的语段富有意境。
参考答案：沿着弯弯曲曲的景区小路行走，两侧尽是亭台楼榭与成荫古树，还有蜿蜒的小桥流水。美人蕉、菊花，还有好多叫不出名字的鲜花在向人们招手致意。脚下是大理石或是鹅卵石铺就的小路。
题型五：赏析想象型
5．揣摩下面这首诗的内容和意境，以“田园风光”为话题扩展前两句，不少于50字。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家僮未归，莺啼山客猗眠。
【思路点拨】赏析想象型，这类题要求根据对古诗词中诗句的理解和赏析，对题目中所给句子进行合理的想象与描摹。换句话说，就是把诗句进行散文化描述，当然原诗的格调、主旨、意境不能变，要有合理的联想和想象，要运用恰当的修辞手法，使描写生动形象。这类题以扩展写景句居多。要解答这类题，首先是“读”，把握诗的意境，其次要注意话题的中心，最后是扩写，做到语言生动、形象丰满。
参考答案：深红浅红的花瓣略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱：雨后空气清新，弥散着缕缕花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。
（二）压缩语段
题型一：消息类压缩
1．根据下面的内容拟一则新闻标题。
本报讯5月26日，记者从市旅游外事侨务局获悉，接国家旅游局通知，我市正式获批“中国优秀旅游城市”。至此，我省已有9个地级市和3个县级市获此殊荣。
我市旅游资源丰富，品种齐全，特色独具。重要的旅游资源有：大雄山国家森林公园、龙山国家森林公园、梅山龙宫、紫鹊界秦人梯田、曾国藩故居富厚堂、湄江风景区等。其中梅山龙宫和曾国藩故居富厚堂已获批国家AAAA级旅游区。
（摘自5月27日《娄底广播电视报》）
标题：
【思路点拨】消息类压缩，解题关键要突出有新闻价值的信息。本题是考查拟写新闻标题，要注意题文一致，一语破的，简洁明快，旗帜鲜明，做到“准”“鲜”“活”。本标题是由陈述对象（娄底市）和事件（正式获批“中国优秀旅游城市”。）构成。
参考答案：娄底市正式获批“中国优秀旅游城市”
题型二：记叙类压缩
2．用一句话概括下面这则新闻报道的内容。（字数不超出空格的限制）
作为民航西北管理局“十一五”期间计划新建的5个机场之一的六盘山机场，以2015年为设计目标年，满足年旅客吞吐量2万人次，货邮吞吐量530吨的需要。设计机型为波音737和空客320系列以下飞机使用，飞行区等级为4C级。经过三年多的建设，5月10日12时20分，北京中心一架奖状560型飞机经过1小时50分左右的飞行，安全平稳地降落在固原六盘山机场。这次试飞的成功，为机场6月26日通航奠定了基础。六盘山机场的投入使用，将成为打通固原通往全国乃至世界的空中通道。
【思路点拨】就表达方式而言，记叙类语段属于以记事为主的记叙文，记叙的要素主要指时间、地点、人物（包括对象、身份等），事件（包括起因、经过、结果），文中的中心事件是主干，其他是枝叶，抓住了这些要素，就等于抓住了文段的主要内容。对记叙类的材料，在主次确定后，采用“舍偏取正”法删去一些修饰、限制性词语。本题所选材料只有一个段落，且没有导语部分，呈现的仅是新闻的主体部分，因此概括内容时比上两题难度增大，需要认真阅读整个段落，然后用简洁的文字加以概括。上两题的形式一般仅需将导语部分的文字压缩即可，而本题需将整则材料压缩。同时，还有字数的限制，由此，在此类题中属难度很大的类型。
参考答案：固原六盘山机场5月10日试飞成功，为6月26日通航奠定了基础。（需包括：时间、地点、事件、意义各要素。信息不全酌情扣分。）
题型三：描述类压缩
3．请概括下面一段文字的信息要点。（不超过35个字 )
大自然是崇高、卓越而美丽的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的方法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。
【思路点拨】描写类语段，就表达内容而言，应该有一个明确的描写对象。对描写类语段压缩，既弄清描写的对象，又要忽视景物描写。原文以文学的笔法描写了黄山的壮美雄奇，从黄山的特点出发，主要应把握如下信息：地理位置，面积大小，形成原因，山体特征等。注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。
参考答案：黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，由火山喷发形成，多为花岗岩山峰。
题型四：说明类压缩
4．请概括下列一段文字的主要内容。（不超过25个字）
用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。
【思路点拨】说明类语段，具有说明文的特征，层次清晰，结构分明。此类试题一般是要求根据材料概括事物的特征、性质、成因等主要信息，或者对某一概念下定义。①弄清语段的说明对象；②把握说明对象的要点，即说明对象的特点、性质、作用、成因等；③分清语段共说明了几个方面，作简要概括；④弄清语段说明方法的使用，以便更好地归纳概括；⑤注意表述的严密、清晰、连贯，各语段的压缩不能随意改变原文的句间关系。
参考答案：激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。
题型五：议论类压缩
5．概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）
对于“五四”时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有大多数需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
【思路点拨】对于议论性语段的压缩，在审清题干要求的基础上：一要抓住语段的中心论点；二要看清论点与论据之间的关系，一般可舍弃论据；三要弄清原文的论证思路，注意文中的关联词语和必要的过渡句；四要将中心句等要害语句，用语段的论证思路串起来，即可得出答案。
参考答案：“五四”时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。（或：“五四”时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同。）
（三）仿写
题型一：开放式仿写
1．请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话（60字以内）。
“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。
【思路点拨】】本题的特色在于只提供例句形式，仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。把握住歌词或诗句开头的特征，后面语句连贯即可。做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞和句式特点，然后直接套用。
参考答案：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”分别之时，我们怀着往昔的快乐、幸福、感动驶入新的旅途。
题型二：续写式仿写
2．在下面的横线上仿写加点语句，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。
琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿 ， ；一会儿 ， ．
【思路点拨】】其实所有的续写都既是续写又是仿写，我们要对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如……）及修辞（比喻）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出句式工整、比喻得当的句子。
参考答案：一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂；一会儿如丝丝细雨，诉说真情。
题型三：综合式仿写
3．仿照画线句子，从课内外人物中选取一个事例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比，且句式相近（字数不要求一致）。
带着信念出发吧。因为有了信念，海鸥乔那坦冲破了世俗的偏见，为理想而展翅翱翔；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念， ， 。让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天！
【思路点拨】这种仿写题除了仿写句子的要求外，往往还会考查到课内外积累等。因此要求我们除了注意句式特征、所用修辞外，还要分析画线句内容特点，并在所学课文中检索符合题意的事例。
参考答案：四川边境的穷和尚排除旅途中的艰险，终于到达了南海。
题型四：嵌入式仿写
4．根据你的理解，仿写句子，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
【思路点拨】所写句子夹在已提供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。从题型上看，与续写式仿写有相似之处，要求填空前后等于是给出的例句，所填内容可以看作是续写，但做题时应注意，嵌入式仿写往往在文意的连贯性上要求更高，尤其是要照顾到与后句的衔接。
参考答案：没见过大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇。
题型五：命题式仿写
5．你觉得身为男孩好，还是身为女孩好？请你仿照文章画横线的语句“女孩是一道风景，是雨后彩虹映衬的天空，点染初春的绿原，月影下优雅绰约的倩影；蓝天大海上的一叶随风帆，苍穹下一只自由高飞的娇燕，开边一抹鲜红的朝霞，夏夜长空一颗闪亮的星星，花香般袅袅吹起的微风……她们构成一道温馨柔美的风景。”，用比喻的修辞方法，写一段话，介绍你们男孩或女孩。（40字以上，有文采，不得抄用文中语句）
【思路点拨】这类题目的要求是提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，然后要求按例句的形式仿写。这类题目没有前后文顾忌，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。
参考答案：①男孩：男孩是晴空里的一只雄鹰，春风里的一棵大树，险峰处的一块顽石，荒原中的一匹奔驰的骏马，大海上一艘远航的船舶……②女孩：女孩是春风里的一树红花，窗台边的一串风铃，田野里潺潺的溪流，阳光下翩翩飞舞的彩蝶，晴空中上下翻飞的燕影，清澈湖面上明艳的红莲……
（四）续写
题型一：补充式续写
1．《习惯的力量》节选段：我国南宋诗人陆游笔耕不辍，一生有近万首诗篇传世。其中他晚年所写的《十一月四日风雨大作》《示儿》等成为千古传颂的不朽之作。生物学家柳比歇夫用“时间统计法”来安排自己的工作、生活，在50余年间取得了数百项科研的成果。 ，由此可见，习惯决定着你活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。
例题：请你为文章横线处补充一个事实论据。
【思路点拨】本题是一道考查议论文论据的补充式续写题，补写议论文论据主要靠平时的积累，答这类题时应根据文段论证的需要和题目的要求认真选择事实论据或道理论据。若构成排比句式，句意要连贯顺畅，句式要符合试题的要求。
参考答案：示例：张衡从小养成了爱想问题的好习惯，对周围的事物，总要寻根究底，弄个水落石出，经过努力钻研，发明创造了地动仪。
题型二：续尾式续写
2．现代文阅读《学会感激》：
①心理学家认为，人际交往存在着一种“互酬互动效应”。就是说，你以何种心态和行为去对待他人，别人即会以同样的方式给以回报。
②据说，在庆祝三峡大坝竣工时，有位记者问指挥长：你的第一杯酒敬谁？指挥长回答：首先要敬曾经反对过修建三峡大坝的人。
·····················
④与此相反，倘若个人心胸狭窄、斤斤计较得失，总不忘怀他人对自己曾有过的某种“不是”，甚至凡事猜疑、揣度人家是否“居心不良”，必然在心间滋生莫名的记恨心理，将他人看成是“敌对者”，从而使自己生活在一种充满困惑、忧郁、阴暗的自我环境中。
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请为本文补写两句结尾的话，使之与开头相照应。
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【思路点拨】这实际上就是一道融理解与表达为一体的续尾式题型，既有一定的开放性，又有一定的思维限制，。因此，答这类题要注意做到三点：①把握文章的感情基调，紧扣原文。②既注意到文章结构，又能画龙点睛。③语言要有文采。
参考答案：人人都能以感激和宽容的心态对待他人，我们就会生活在幸福之中，我们的社会也会更加和谐。
（五）拟写
题型一：拟写对联
1．沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
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明月松间照，清泉石上流。（王维）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
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会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）
上联：忆李杜吟唱壮志情怀
下联：
【思路点拨】对联文化已经深深融入中华文明之中，对联对一个人的语文素养、知识积累、思维特性都能起到很好的考查作用，所以对联试题在中考语文舞台上大放异彩。本道题最大特点就是要求学生综合作者、作品特点补写下联，对学生的能力考查水平较高。
参考答案：品王孟寄情碧水田园；读苏辛歌咏赤胆忠心。
题型二：拟写广告
2．综合性学习。
材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。
材料二 近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。
材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。
请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。
【思路点拨】这一广告试题则是阅读材料类的题目。在解答前要对所提供的材料读懂，能够在概括出每条材料大意的基础上，再根据题目解答要求筛选出重要的信息进行综合。也就是把云南等地干旱、和冰川融化等所共同反应的环境变化问题通过广告词的形式来展示出来。这是题目的解答实际是考查学生的语言组织与表达能力。所写的广告语除了符合一般广告语的要求外， 公益广告有针对性，语言简练，要求语言生动有鼓动性。解答时还要注意试题中提出的几点要求。
答案示例：公交出行，为我们的天空增添一份明净；节省一块煤，为我们的地球降一点温度；多种一棵树，为我们的地球撑一把绿伞。
题型三：拟写串联词
3．阅读下面材料，按要求答题。
材料一 殷墟是商代后期的都城遗址，位于今河南安阳小屯村一带。殷墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。
材料二 住于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉”（即城墙 )字。建筑内容包括主体馆、广场、字坊。字坊高18．8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字博物馆的象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。
4．假如你是一名导游，带领游客们参观完殷墟博物馆后，要继续参观中国文字博物馆。请你根据以上材料写一段串联词，注意两个博物馆之间的联系，过渡自然。
【思路点拨】本题特色在于传播传统文化知识，此类题要向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。这就需要考生找到两则材料的共性，即答题时，既要找到两个博物馆之间的联系，又要将其串联起来，同时还需要过渡自然，语句通顺。拟写串联词时应注意：①确定关键词（串联点）和情境，扩展语句。②运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。③可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。
参考答案：从殷墟博物馆的甲骨文展厅中，我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使用的文字，汉字又经历了怎样的发展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。
题型四：拟写导游词
5．据媒体报道，在绍兴，“鲁迅经济”火了，“咸亨酒店”作为商标市场价值已达1．5亿，成为名副其实的金字招牌，鲁迅笔下的鲁镇、乌篷船、社戏，如今都开发成了旅游项目。但绍兴鲁迅纪念馆刚成立时带着虔诚与朝圣心情参观的游客如今日见其少了，很多人进去了只是忙着拍照留念，买土特产，很少有人看完所有的展厅。如果你是导游，你将怎样结合你所了解的鲁迅来引导游客参观鲁迅纪念馆?请你写一段导游词，不少于80字。
【思路点拨】本题特色在于鲜活，将城市发展与旅游业结合起来，引导学生关注社会、关注地方旅游业，熟悉家乡，熟悉旅游景点，为地方旅游业出谋划策。若是对当地旅游景点一无所知，自然不能很好地答题。此题开放程度大，只要任意选择一个景区或某个景点按要求答题，即可。
参考答案：各位旅客，欢迎你们来小石潭观光，它是我国著名的风景名胜之一。小石潭位子小丘西南120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。
题型五：拟写邀请词
5．綦江作为“中国农民版画之乡”“中国西部齿轮城”“全国义务教育均衡发展先进地区”，注重外塑形象，内强素质，加快了建设“五个綦江”的步伐。作为綦江人，我们为家乡的巨变感到无比自豪。
在重庆馆二楼的环形舞台上，精彩的LED宣传画面展示了新兴綦江的青春和活力。在深圳做汽车产业的郭先生一边看一边作记录，当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器时，对綦江齿轮产生了浓厚兴趣，很想了解綦江的情况。
假如你是现场的工作人员，邀请郭先生到綦江实地考察，你该怎么说？
【思路点拨】不介绍地方的旅游景点，而是招商引资，最好做足形象工程。此题带给我们的启迪是要注意当地企业的发展动向，关注经济，关注热点时尚，与低碳相约，成功与否，在于称呼是否得体，是否介绍綦江齿轮，是否能够煽情。
参考答案：郭先生（或郭总）：您好！感谢您对綦江齿轮的关注，綦江是中国西部的齿轮基地，我们特别欢迎您到綦江考察指导，我想，您一定会有更大的惊喜。
题型六：拟写短信
6．有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。
拟写短信：
【思路点拨】手机短信不同于日常信件，它既受字数限制，要体现其简短性，又要体现其即时性和情感性。另外，还要注意以下三点：第一，内容要健康，思想要积极向上。第二，语言要活泼，可运用各种修辞手法。第三，手法要灵活，如在文中嵌入数字，欲扬先抑，或是诗词仿写、运用谐音等。
参考答案：示例：（1）清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园，当初都是私家花园。（2）当初同属于私家花园的个园、何园，分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。（3）个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。
题型七：拟写开场白
7．共和国六十华诞，神州普天同庆。今年是新中国成立60周年，假如你所在班级开展“祖国，你好！”主题班会活动。请你为主持人写一段有文采的开场白。（50字左右）
开场白：
【思路点拨】开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题，②篇幅简短，不可长篇大论，③语言要充满激情。富有鼓动性。某一活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。
参考答案：示例：六十载艳阳高照，六十载风雨兼程，六十载春风化雨，六十载成就辉煌。今天，在欢庆新中国成立60周年的日子里，让我们深情地说一声：祖国，你好！
四、感悟提高
语言实际运用主要体现为语文知识、能力的综合运用，语文课程与其他科课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，考查的是考生的探究精神、创新精神。答好这类题，首先考生需要在日常的生活中关注生活中的语文现象，养成一种“时时处处学语文”的习惯。比如春联的佳处、广告的创意、标识的构成、辩手的表达技巧等，倘平时多留意与思考，无形成中就会提升能力，答题时就会从容应对。其次是要注意答题技巧，解答语言总体要求简明、连贯、得体。
