高级职称影响的是岗位工资，绩效工资和一些补贴，主要差距体现在岗位工资上：
1 初级职称对应13–11级工资，跨度在1390—1510元；
2 中级职称对应10–8级岗，跨度在1600–1950元；
3 高级职称对应7-5级岗，跨度在2210–2670元；
仅此一项，初级职称和高级职称之间的差距在700–1280元；中级职称和高级职称之间相差260–1070元；（初级和中级之间相差90–600元），再加上其他的一些工资项目，各职称之间的差距在700–2000元之间！
最后，看看网友们对此事的看法：
1 中级和高相差多的三四千；（可能发达地区吧）
2 中级和高级有编制限制的，比如占20%，如果已有20%教师得中高级，剩下的得等他们退休才空编，二十三十年没得中高级那是正常；
3 职称的最大贡献就是拉开了收入差距，其他别无用处，我校校长小舅子教办主任，教学不怎么样。没评上高级职称比我少200左右，靠关系评上了高级反比我多700元，这样相差9OO元左右。职称就是害教师，毁教育，打击教师的积极性。
4 平心而论，高级职称的设立初衷，就不是说每个人最终都会是高级。小学教师，原来的小学高级基本就是顶了，相当于现在中级。初中学校，高级名额比小学多，但也不多，多数初中教师中级职称也就退了。高中学校，高级比刚是现有教师的25%（原来20%，后提了5%），既使这样，也有一部分评不上，中级就退了。职称竞聘就是竞争。有成功的，当然就有失败的。每年都竞聘，只能年年竞争。屡战屡败，屡败屡战，直至成功。成功不了，退了，也就认了。又能怎么样。所以说，力争归力争，争不上也无所谓。这里面，实力、运气、其他因素都有。 踏实工作，开心生活，保持好心态。健全长寿比什么都强。窝心怨气，骂娘丧气，都没变不了现状。身外之物，有很好，没有也行。/
5 平心而论，在一线教书三四十年，评上高级是教书生涯的基本追求，这是应得的，没有过份。不想评或够不上条件没评上的也不要有失落感和嫉妒感，其实并不是说评上的就水平高，评不上的水平低，这里许多因素说不清。职称取消是不现实的，当教师的就这点可以追求了！取消了，老师还有什么可追求？心态平和一点，想评高级努力创造条件，奋斗一下，不想评，拉倒，无怨无悔。不管那种机制，绝对公平是没有的。
6 有好多教师只要上了高级就混着等退休！怎能没有追求，工龄工资就是最好的追求，可以鼓励教师长期从教。乡镇补贴可以让教师扎根边远，为什么不增加这些工资待遇，中国教育从来就是让教师出着牛马力，但又不愿给报酬的变态工作，还谈什么提高学生素质，老师都不如学生当服务员赚的多，知识在金钱面前就是这样一文不值。
7 职称的评定更进一步暴露了不公，很多人，不择手段评上了，就不干了。而那些一如既往的实在人仍象老黄牛，待遇可是低了！根本没体现多劳多得，干着憋屈……
8 很多教师评上高级就懒得做班主任了！
结束语：职称工资可设，但悬殊不要相差太远，应以教龄为主发放工资。职称高与职称低干的是一样的事，并不因为职称高的教学就教得好。甚至有些高职称的人拿着高额的工资不教学，干着学校里一些极轻松的活。
