一．预习部分
1、识记字音
（1）单音字
故垒（ ） 还酹（ ）樯橹（ ） 公瑾（ ） 料峭（ ）
蓑（ ）衣 萧瑟（ ）
（2）多音字
经纶（ ） 觉（ ）悟 任（ ）性
纶（ ）巾 午觉（ ） 姓任（ ）
2、辨形组词
周公（ ） 还（ ）江月 料（ ） （ ）瑟
（ ）慎 斟（ ） 讥（ ） 吟（ ）徐行
觐（ ）见 （ ）酒临江 俊（ ） 潇（ ）洒
3、通假字
一尊还酹江月
4、一词多义
（1）道
①人道是、三国周郎赤壁（ ） ②沙湖道中遇雨（ ）
③王道之始也 （ ） ④于是废先王之道（ ）
⑤道芷阳间行 （ ） ⑥郡之贤士大夫请于当道（ ）
⑦师者，所以传道授业解惑也（ ）
（2）当
①遥想公谨当年 （ ） ②对酒当歌（ ）
③当室者死，三年释其政（ ） ④料大王士卒足以当项王乎（ ）
⑤然五人之当刑也⑥存亡之理，当与秦相较（ ）
（3）任
①一蓑烟雨任平生（ ） ②曷不违心去任留（ ）
③简能者任之，择善而从（ ）之 ④王甚任之（ ）
⑤今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任（ ）
5、文言虚词
（1）且
①何妨吟啸且徐行（ ） ②且将军大势可以拒操者，长江也（ ）
③不出，火且尽（ ） ④臣死且不避，卮酒安足辞（ ）
⑤北山愚公者，年且九十
（2）故
①故国神游，多情应笑我（ ） ②已而遂晴，故作此（ ）
③故木受绳则直（ ） ④亲故多劝余为长吏（ ）
⑤君安与项伯有故（ ）
词类活用
（1）大江东去，浪淘尽（东， ）
（2）樯橹灰飞烟灭（灰， 烟， ）
7、古今异义
（1）千古风流人物 风流，古义：
（2）故国神游 故国，古义：
（3）回首向来萧瑟处 萧瑟，古义：
8、苏轼诗词名句
（1）山高月小，________。
（2）人生到处知何似，________。
（3）酒阑不必看茱黄，________。
（4）________，只缘身在此山中。
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。
（6）夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，________。
（7）试问岭南应卜好，却道________。
（8）________，浪淘尽，________。多情应笑我，早生华发。
（9）乱石穿空， ， 。
（10） ，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
（11）人生如梦， 。
二、文本解读
《赤壁怀古》
（一）整体感知
1、从章法上说，词的上片大多侧重写景，叙事，下片侧重抒情。请概括本词内容。
上阕：
下阕：
（二）词句鉴赏
1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这一句在全词中起什么作用？
明确：
2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？
明确：
3、“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？
明确：
4、为什么怀周瑜？
明确：a、建功年龄
b、业绩
c、意图：
5、词中周瑜的形象有什么特点？为什么插进“小乔初嫁了”一语？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？
明确：
《定风波》
（一）整体感知
1、请翻译前面的“小序”，了解这首词的写作缘由。
翻译：
2、请概括全词内容
【明确】 。
（二）鉴赏分析
1、小序中的“同行皆狼狈，余独不觉”，能够体现出作者对途中突然遇雨这件事怎样的态度？
【明确】
2、词的上阕中，哪些词语和句子能够体现出作者的这种态度？
【明确】
3、词的下阕结句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”仅仅是对雨过天晴之后自然现象的一种概括吗？请结合苏轼的人生经历和写作背景，谈谈你对这句词的理解，它包含着怎样的人生哲理？表达出作者怎样的人生态度？
【明确】
三、随堂练习
1、下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A、故垒(lěi) 还酹(lèi) 樯橹(qiáng)
B、萧瑟(sè) 料峭(qiào) 蓑衣(suō)
C、纶巾(lún) 狼狈bèi) 沧桑(cāng)
D、绚丽 (xuàn) 珠玑(jī) 公瑾(jǐn)
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A、浪涛 酒樽 浪淘尽 风流人物
B、故垒 赤壁 人道是 惊滔拍岸
C、纶巾 蓑衣 谈笑间 早生花发
D、豪杰 萧瑟 任凭生 料峭春风
3、下列词句书写完全正确的一项是（ ）
A、大江东去，浪涛尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
B、羽扇纶巾，谈笑间、墙橹灰飞烟灭
C、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
D、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。
4、选出下列句中加点词注音或释义有误的一项（ ）
A.、千古风流人物 （杰出的） 樯橹(ｑｉáｎｇｌǔ)灰飞烟灭
B、羽扇纶(ｌúｎ)巾 回首向来萧瑟处（一向，此处应为刚才）
C、早生华发(花白的头发) 料峭(形容微寒)春风吹酒醒
D、一尊还酹(lèi，把酒洒在地上，表示凭吊)江月 千堆雪（比喻浪花）
5、下列句子中加点词语的用法与其他不同的一项是（ ）
A.大江东去 B.樯橹灰飞烟灭
C.天下云集响应 D.卷起千堆雪
6、下列语句不含通假字的一项是（ ）
A、一尊还酹江月 B、被甲上马
C、早生华发 D、竹杖芒鞋轻胜马
7、下列句子中加点的词语的解释，相同的一项是（ ）
A、故垒西边 故国神游
B、人道是、三国周郎赤壁 道芷阳间行
C、人生如梦 是故弟子不必不如师
D、一蓑烟雨任平生 天将降大任与斯人也
8、下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A、浪淘（冲刷)尽，千古风流(有功业，有文采）人物
B、谈笑间、樯橹（借代，桅杆和摇船的工具）灰飞烟灭
C、料峭（十分寒冷）春风吹酒醒
D、回首向来萧瑟（凄凉）处
9、下列加点的虚词意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：何妨吟啸且徐行
A、若属皆且为所虏 B、乐工等罗列上前，连拜且泣
C、且以一璧之故逆强秦之欢 D、且陛下春秋高，法令亡常
10、下列词句节拍划分正确的一项是（ ）
A、羽扇/纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞/烟灭
B、多情/应笑/我，早生/华发，
C、莫/听穿/林打/叶声，何妨/吟啸/且徐行
D、料峭/春风吹/酒醒，微冷。
11、阅读下面一首诗，完成文后题目。（8分）
踏莎行
春暮*寇准
春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。
密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满墉将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
①“春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小” 是从哪两个角度写景的? 描绘了一幅怎样的画面?(4分)
答案：
②这首词表达了怎样的情感，又是如何表达的?请简要分析(4分)
答案：
12、 阅读下面一首诗，完成文后题目。（8分）
恨别
杜甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
【注】河阳，地名，唐司徒李光弼在此大败叛军。
③诗人在首联和尾联中抒发了哪些情感？请简要分析。（4分）
答案：.
④清人沈德潜评论这首诗的颈联时说，若说如何思，如何忆，情事易尽。“步月”、“看云”，有不言神伤之妙?。你是否同意这种说法？为什么？（4分） .
答案：
参考答案
一、预习部分
1、(1)Lěi lèi qiáng jǐn qiào suō sè
(2)guān\lún jué\jiào rèn\rén
2、瑾 谨 觐 、酹 酌 酾 、峭 诮 俏 、萧 啸 潇
3、樽，酒杯
4、（1）道：①说 ②道路 ③方法、途径 ④学说 ⑤取道 ⑥当权者 ⑦道理
（2）当：①处在某个时候、地方，不译 ②面对 ③主管 ④抵挡 ⑤临近 ⑥假使
（3）任：①任凭 ②听凭 ③使用 ④相信 ⑤任务
5、（1）且：①表并列 ②表递进 ③将 ④尚且 ⑤将近
（2）故：①旧的 ②因此 ③所以 ④老朋友 ⑤老交情
6、（1）名词作状语，向东；（2）名词作状语，像灰一样，像烟一样
（1）有功业，有文采； （2）地方 （3）风吹雨落的声音
8、（1 ）水落石出 （2 ）应似飞鸿踏雪泥 （3 ）俯仰人间今古。
（4 ）不识庐山真面目 （5 ）一蓑烟雨任平生 （6） 江海寄余生
（7 ）却道,此心安处是吾乡
（8） 大江东去，千古风流人物。 （9）惊涛拍岸，卷起千堆雪 （10）羽扇纶巾
（11）一尊还酹江月
二、文本解读
《赤壁怀古》
（一）整体感知
1、 上阕：咏赤壁，重在写景 （怀古）
下阕：怀古人物，书写己怀 （伤今）
（二）词句鉴赏
1、 明确：“大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。这一句泛写作者凭高远眺，所见所感，是全词起兴之笔，词一开头就浓缩了浩瀚的时空，把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创造了一个的旷远、深沉的意境，为“周郎”出场造成声势。
2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？
明确：乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千迭。先写江岸，后写江水。既正面描写赤壁江山胜景，又勾勒古战场景象，有声有色。
3、明确：过渡。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。
4、明确：a、建功年龄
苏轼四十多岁 团练副使 虚职
周瑜二十多岁就被重用
b、业绩
苏轼遗憾没有碰到这样的机会 ，一事无成。
周瑜碰到了孙权这样的明君 ，赤壁之战中主要角色是周瑜，功业已成。
c、惺惺惜惺惺 ，苏轼：“知音如周瑜。”
5、 明确：周瑜儒将风流，从容潇洒，指挥若定。插写小乔突出周瑜少年英雄气宇不凡。诗人赞颂周瑜非凡的胆略，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨。
《定风波》
（一）整体感知
1、略
2、【明确】词的上阕写冒雨徐行的心境；下阕写雨后天晴的景色和感受。
（二）1、【明确】面对突然的变故，毫不在意、坦然处之的潇洒、平静、旷达、超脱。
2、【明确】“莫听”“何妨”“谁怕”“一蓑烟雨任平生”。
3、【明确】不是。这是一句饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的风雨既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二句，意为风雨之声，与上阕的“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既野外途中所遇风雨，又暗指几乎将他置于死地的政治风雨和人生险途。“归去，也无风雨也无晴”，好像什么事也没有发生过。不管是风吹雨打，不是阳光普照，一旦过去都成了虚无。这反映了苏轼不以物喜不以物悲的旷达胸襟，也反映了他超凡脱俗的人生态度。
三、随堂练习
1、答案：C 2、答案：A 3、答案：C 4、答案：B 5、答案：D
6、答案：D 7、答案：A 8、答案：A 9、答案：B 10、答案：A
11、①答案：诗句是从视觉和听觉两方面进行描绘的（1分）开篇描绘出一幅暮春风物，莺儿声老，红英落尽后，梅树上也结出了小小的青色果子。由所闻到所见，犹如画卷般，营造一片清幽的景象。（3分）
②答案：表达了抒情女主人公对于红英落尽、芳歇春去的感伤与惋叹，思念之情，孤寂情怀（2分）上片写景，下片抒情，全词情景交融（2分）
12、 ③答案：.首联中，“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久(1分)这些数量词体现了个人困苦经历，国家的艰难遭遇，表现了作者思念家乡、忧国忧民的情感(1分)。尾联回应首联抒写诗人听到唐军战胜叛军后的喜悦，以及对尽快平定叛乱的渴望。（2分）
④.答案：同意(1分)。“步月”，月夜，思不能寐，忽步忽立；“看云”，白昼，卧看行云，倦极而眠(1分)。简朴优美的叙事语言写出了诗人这种夜立昼眠、坐卧不宁的反常举动，委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思(1分) ，诗人没有直接说出自己的心情，而是用具体生动的形象，写出这种情思。（1分）
