读书的时候，几乎人手一本单词书。弟弟学校的风气还是做早操前，同学们戴上自己的英语单词书，大声地背着单词。他经常是一天记50个，明天忘了49个，之后又反复背重新背。那本单词书还是从A到Z依次展现单词的，记得最清楚的就是abandon了，因为它是书中第一个单词。
背单词，消磨了他学英语的耐心，甚至还出现了抵触心理。不知道怎么才能破解这个死循环，变得很焦虑~
做事有主次之分，背单词也不例外。一般的英语通俗小说中出现的总单词量在30000个上下，但是多数的单词的使用频率是很低的。对于弟弟来说，如果掌握5000个最高频的单词，基本上算是有CET4的单词量。
如果掌握5000个最高频单词，那么读英文教科书会很少出现不认识的生词了。而不应该一味强迫自己去全部学会30000个单词，这样的量会造成内心压力过大，从而影响学习质量。
这么多单词的使用频率、使用方法不同，我们学习起来可以按照三个层次来走：
第一层：最基本的200个单词
200的量很少，而且这些单词又很简单，基本上一天就可以重温搞定。
当你去谈生意或者旅游之前，最好掌握这200个词汇，在社交场合会很受用。
这些简单的单词是：hello，bye，good，bad ，this，that，he，she，come，go，give，take，before，after等等。
这个资源很好找，大家上网搜一下就可以找到200个基本英语单词。
第二层：2000个单词
这2000个单词来自于英语语言学家总结出的“通用词汇表”（General Service List）。它包含了阅读中90%的单词，简单生活对话中95%的内容。
值得注意的是，英语中有非常多是有这个层面的单词组成的词组，它们不同的组合会延伸出不一样的意思。比如：get in，get out，get on，get off等等。
这部分大家可以看看我们往期的文章，很多都有举例介绍。
第三层：5000个单词（包括前面的2000个）
学习这5000个单词，可以用上场景联想法，用实物来建立英语思维。比如你走到客厅，看到什么东西都联想一下它的英语怎么说。
学了那么久英语，你知道自己的单词量是多少吗？
到底是第一层、还是已经到达第二层，甚至有第三层的实力？
