■赵秀敏
2013年来了，我也开始了在幼儿教师这个岗位上的第26个年头。作为一名培育幼苗的园丁，给它们松土、浇水、施肥，看着它们一株株地破土而出，给它们遮风挡雨却又不过度保护，聆听它们拔节、长高的律动，就是我最大的快乐！
我遇到过一个叫强强的孩子，他自幼失去父母，在福利院长大。福利院工作繁杂，工作人员人手不够，常常顾及不到他。强强经常头不梳、脸不洗，衣服总是脏兮兮的。我了解到这一情况后，主动关心、照顾他。每天来到幼儿园，我总是陪他一起洗脸、刷牙，帮他洗去耳朵上的污垢；衣服脏了，我找来新衣服给他换上，再把脏衣服洗净，留着下次给他换洗。有时福利院因条件限制，不能给强强额外添置物品，我就为他购买图书、玩具；强强生病了，我从家中取来药给他吃。时间久了，我和强强之间架起了一座感情的桥梁。
幼儿教师的爱是纯洁的，师爱中含有母爱，丰富而深刻。在班级中，我对每一个孩子都会无私地献出这份爱。奕奕是个发育明显异常的孩子，走路不稳，说话、吃饭都比较困难。每天早上入园时，我都蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地陪伴。慢慢地，他看到我就露出灿烂的笑容。
亚亚是个极其内向的孩子，我以小步渐进的方法，引导亚亚参加游戏。3年里，我为亚亚建立了几万字的个案观察记录。
天热了，我提醒孩子们多喝水，少晒太阳；下雨了，我把雨具借给家长，宁可自己淋雨，也要让家长带着孩子平安回家。这种爱生之情、爱生之举，是使孩子动情的火花。渐渐地，班里的孩子也学会了互相帮助、主动关心别人、爱护别人。当我感冒，满嘴起泡时，全班孩子都争着安慰我，甚至有时还发动家长给我看病、送药。毕业离园那天，强强抱着我大哭：“我以后要是想你了，怎么办?”已经进入小学的亚亚，隔三岔五来到幼儿园，隔着大门往里看，为的是“看看赵老师”！
多么天真、纯洁的童心啊！我用一颗爱心，换得了几十颗爱我的童心，我真的很满足。这时，我才深深地体会到做一个园丁的幸福：相遇时，孩子们深情款款地看着我；放学告别时，他们依依不舍的神情；假日邂逅时，他们激动地呼唤！朋友们、同事们还有邻居们，都曾对我说过：“这些孩子哪像是你的学生，倒好像是相交多年的朋友！”是啊，在我的生活中，我们就是一个大朋友和一群小朋友之间在进行交流。
也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通、太平凡了、太微不足道了！然而作为一名平凡的园丁，我却深爱那一丝新绿，深爱我所选择的幼教事业。如果现在有人还问我对当初的选择后不后悔，我会微笑着告诉他：我的工作很伟大、很重要，这些幼苗终会长成参天大树！
记得刚到幼儿园工作时，一位朋友曾经对我说：“你会在孩子的吵闹声中度过每一天，最后你会在重复吵闹的某一天放弃这份工作。”但他或许都没有想到，在幼儿园教师这个不起眼的工作岗位上，我一耕耘就是25个年头。
在这里，我看到一株株小嫩芽破土而出；在这里，我体味了汗水与泪水的苦涩，更感受到了作为辛勤劳作的园丁的那份自豪与幸福！
（作者单位：江苏省海安县第二实验幼儿园）
