■李雁宁
我和很多家长一样，都遇到过这样的问题：孩子“马上”要一样东西，得不到就情绪失控，大哭大闹。有一天，儿子在路上看到一个卖风车的人，儿子对我说：“妈妈，我想要买个风车！”当时我身上没有带钱，但儿子仍执意要买。在他的坚持下，我上楼取钱后，立即买了那个风车。
我深知无条件地立即满足孩子需求，对孩子的成长不利，我查资料、和朋友讨论，把发展心理学中的一个经典实验编成一个小故事，讲给儿子听：“一位叔叔把一些4岁左右的孩子带到一间房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖。叔叔告诉他们，如果马上吃软糖，只能吃一颗；如果20分钟后再吃，将再奖励一颗软糖。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂假装睡觉，也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意。20分钟后，那些等待的孩子得到了两颗软糖。”
我不止一次地向儿子讲述这个故事，他很喜欢，他希望自己能成为“吃到两颗糖的孩子”，这奠定了儿子懂得等待的心理基础，之后的一次买玩具车的经历，则考验了我的教育策略。
一次逛街时，儿子看着橱窗里的玩具小汽车：“妈妈，我觉得咱家的玩具还不够多！咱们再买辆中巴车吧！”他的理由很充分。我蹲下来，温和而坚定地对他说：“家里有很多辆小汽车了，爸爸上周刚给你买了双层巴士，今天我们先不买，好吗？”他情绪有些激动：“我不喜欢你了！”我看着他，认真地说：“我们上周刚买了新车，家里的玩具还够。”我俩在玩具柜台边“周旋”了很久，最后，经协商决定，还有19天就是“六一”儿童节，我会把这辆小车作为节日礼物送给他。“六一”儿童节那天，儿子得到了向往已久的中巴车，我也为自己坚持原则感到欣慰。
我一直坚持着“让孩子学会等待”的信念，儿子也在我的坚持中尝到了等待带来的幸福。现在的他，晚上刷牙后，他可以不再吃甜食；夏天吃冷饮，每次只吃一个；巧克力可以留一半到第二天……我想，延迟满足，并不等于不满足，所谓的延迟，只是让孩子在产生欲望或追求美好事物时，多一份等待，多一份自我控制，这将是他们通往人生之路的一笔财富。
