实践育人是高等院校人才培养中的重要环节，长期以来，周口师范学院在狠抓教学质量提升的同时，紧紧围绕学科专业特点，坚持“德育为先、寓道于业”的育人思路，通过搭建五级实践平台，广泛开展实践育人活动，丰富学生的实践内容和体验，着力培养学生的实践动手能力和创新能力，逐渐形成“内外融通、层次递进、知行统一”的大实践格局，探索出一条实践育人的新途径。
以各级各类专业技能竞赛为依托打造一级实践平台
学校注重学生创新能力的培养，依托教师教学技能大赛、电子设计大赛、机器人大赛、数学建模大赛、“挑战杯”科技作品竞赛、大学生创业计划大赛等国内各级各类比赛，为培育学生创新能力搭建平台；设立了大学生创新基金，为大学生申报科研创新项目及参与各类专业技能竞赛提供资金支持；通过开设“杏坛博士讲堂”，不断拓展学生知识广度、激发学生创新意识；不断优化整合社会资源，发挥专业优势，强化学生专业技能的培训和训练；鼓励学生积极参加各种创造性活动，增强创新意识，培养创新精神，提高创新和实践能力；结合学校实际，制定了《周口师范学院学生参加校外教学类比赛活动的规定》。2009年至今，学生在学科竞赛和课外科技文化竞赛中获得国家级奖项111项，省级奖项294项。在2012年河南省第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，我校有两件作品入围终审决赛；其中，周口师范学院代表队在第八届“挑战杯”全国大学生虚拟运营专项竞赛中获一等奖，实现了我校在“挑战杯”全国竞赛获奖零的突破，也是此项比赛唯一获得一等奖的河南省高校。
以校园文化活动建设为依托打造二级实践平台
学校依托各级党团组织和各类学生社团组织，充分发挥学生党员、团学干部的积极性，开展了丰富多彩的校园文化活动，为学生的成长成才搭建了良好的第二课堂平台。目前，学校共有52个学生党支部、144个团支部，拥有各类学生社团组织55个，参加社团学生15267人。组织开展的周末文化广场、科技文化艺术节、社团活动展示月、社团嘉年华等一系列大型活动效果突出，各类校园文化活动呈现出了参与面广、参与人数多等特点，逐渐形成了主题鲜明、内容丰富、形式多样、健康有序的校园文化氛围。学生在活动的参与中陶冶了情操、增长了见识、开阔了视野，学生的动手能力、实践操作能力、书本知识与实际应用相结合的能力进一步得到提升。达到教育人、培养人、提高人、塑造人和凝聚人的目的，充分彰显了校园文化的实践育人功能。2010年以来，学校先后荣获河南省第十一届大学生科技文化艺术节优秀组织奖，第一、第二届大学生艺术展演活动优秀组织奖，河南省高等学校校园文化建设先进单位等荣誉；两个团支部获得“河南省五好团支部”，5名学生获得“河南省优秀共青团员”、“河南省模范团干部”荣誉称号，翟伟原同学获得2010年中国大学生自强之星提名奖；青年志愿者协会、美丽英语协会等社团先后荣获“河南省优秀学生社团”、“河南省青年志愿服务集体”等荣誉称号；七猫堂动漫社、COSPLAY社、尚舞社等社团多次在省级大赛中获奖；团学工作获得“河南省高等学校思想政治工作优秀成果”等奖励十余次。
以社会实践活动的开展为依托打造三级实践平台
社会实践是学生实现书本知识与理论知识有机结合的重要载体，近年来学校不断探索学生社会实践的新方法和新途径，为学生综合素质的提升奠定了良好基础。学校按照“全员化参与、基地化建设、项目化管理、社会化运作、精品化推进”的工作思路，深入开展“三下乡”、“四进社区”等社会实践活动；同时，将志愿服务与职业技能培训相结合，立足校园、面向社会广泛开展志愿服务活动。近3年，学校平均每年社会实践活动立项30余项，完成调研报告20余篇，开展了追寻红色足迹、义务家电维修、关爱农民工子女教育、科技支农、环保调研、文化宣传、基层创业、典型寻访等形式多样的社会实践活动。另外，学校还积极与社会联系，选派优秀团学干部深入各县市团委、河南省移动公司进行挂职锻炼。学校连续11年被评为河南省暑期社会实践活动先进单位，2008年被评为全国暑期社会实践活动先进单位。在拓展校外社会实践空间的同时，积极搭建校内实践平台，目前学校有大学生通讯社、《周口师院报》、大学生校园广播、《社团之声》、《教育科学研究》、《新传学人》及“音乐艺术实践周”、体育运动裁判团、家电维修协会等校内社会实践平台数十个，广大学生通过这些平台，既锻炼了能力又丰富了理论知识和实践经验，成效十分显著。
以不断提升专业实训实习效果为依托打造四级实践平台
学校制定了《周口师范学院教师教育专业教学实习管理规程》、《周口师范学院非教育专业实习管理规程》等一系列规章制度，对实习与实训环节的目的与内容、形式与手段、要求与考核等提出明确要求，同时也为实习、实训环节提供了政策保障和经费支持，确保实习实训工作顺利开展。学校高度重视实习基地建设，近3年建成校内实习实训场所82个，建设中小学教育实习基地70多个；与中国移动、富士康集团、许继集团等73家大型企业签订专业实习基地协议。目前，已初步形成了校内外相互结合、相互补充、合理分布、基本稳定的实践教学基地群。学校结合专业特点，积极探索实习新途径。2010年开始，结合中小学教师“国培计划”、“省培计划”项目，开始尝试“顶岗实习”模式，安排教师教育专业学生到中小学顶岗实习，既保证了中小校教学活动的正常开展，也能使实习生在实习活动中得到锻炼。为保证非师范专业学生的实习质量，学校为每一名学生选派一名校内指导老师，同时聘请经验丰富，熟悉实习、实训工作的工程技术人员担任基地指导教师。学校还不断加大实习、实训工作的探索力度，每年深入实习基地进行调研，定时召开实习实训基地负责人座谈会。2012年，我校与周口市教育局合作，成功申报获批了省教师教育创新示范区，获资助经费50万元。
以服务地方经济发展为依托打造五级实践平台
学校积极探索产学研合作教育模式。通过密切学校与地方政府、地方教育行政管理部门、企事业单位之间的联系，拓展校地校企合作办学的新领域，积极服务地方经济发展。充分利用学校是周口市唯一一所本科院校的优势，尝试更加开放和多元的合作教育模式，有效利用地方政府在人才培养上的资源优势，以培养适应地方经济和社会发展、适应地方基础教育发展的应用型人才为目的，不断拓宽合作空间，为学生实践就业搭建平台。目前，学校与淮阳县人民政府签署文件，共建省级文化改革发展人才培养基地；与扶沟县人民政府签署合作协议，建立了长期、稳定、全面的合作关系，开展了“为扶沟而设计”等项目；与河南宋河酒业股份有限公司合作，建立发酵工程实验室；与河南财鑫集团联合，积极开展民营企业风险预警研究；与周口文联合作，成立周口市文学评论学会，成功举办了周口作家作品研讨会；与周口市心理学会联合，成功承办了四次会员代表大会暨学术会议。
通过构建五级实践育人平台，周口师范学院人才培养质量明显提升，学生的综合素质得到显著提高，毕业生考研率、就业率和特岗教师录取率大幅提升，居于河南省同类高校前列。学校连续3年对毕业生、用人单位进行了跟踪调查。调查统计表明，有93%以上的毕业生认为母校校风、学风好；91%以上的毕业生认为校园文化生活丰富；90%以上的毕业生对自己的专业基本理论和基本技能的掌握程度表示满意或较为满意；90%以上的毕业生认为社会实践活动对自己就业起到了重要作用；用人单位对周口师范学院毕业生创新能力和动手能力十分满意，前来该校招聘毕业生的用人单位越来越多。
(周口师范学院党委宣传部部长 侯 捷)
