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专题学习|中考文言文之重点虚词总结

互联网  2019-01-20 00:00:00  互联网

今天给大家总结了几个重要的文言虚词的用法,需要大家牢记,这样才能快速理解把握文言文的内容,加油!




用作代词:

(1)第三人称代词,译为“他”“她”、“它”(它们)。

例:①投之河中(把她投入河中)  

      ②彼竭我盈,故克之(他们)

(2)指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。

例:①属作文以记之(这件事)

      ②之子于归(这个女子出嫁)


用作助词:

a.结构助词,用在定语和中心语之间,可译为“的”,有的可不译。

例:小大之狱,虽不能察,必以情。


b.结构助词,宾语前置的标志。

例:宋何罪之有?(宋有何罪?)


c.结构助词,用在主语和谓语之间,取消句子独立性,可不译。
例:①予独爱莲之出淤泥而不染。

      ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。


d.音节助词,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。
例:①公将鼓之。      ②怅恨久之。


用作动词:可译为“去、往、到”。
例:①辍耕之垄上。    ②送杜少府之任蜀州




1.用作第三人称,相当于“他、她、它(们)“他的”“她的”“他们的”“它们的”。

例:妻跪问其故。(他)


2.活用为第一人称,相当于”我(的)“、”自己(的)。

例:并自为其名。


3.句中语气词,表示揣测、反问、期望或命令。

例:其真无马邪?其真不知马也。


4.指示代词,相当于“这”“那”“那些”之类的词。

例:其人视端容寂,若听茶声然。(这个人眼睛正视(茶炉),神色宁静)


5.指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。

例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。


6.连词,相当于“如果”“假使”。

例:其业有不精,德有不成者



1.作为介词表示凭借,译为“凭”“靠”

例:乃入见。问:“何以战?”


2.表示工具、方式、方法,译为“用”“拿”“把”“按照”

例:策之不以其道。


3.表示时间处所,译为“在”“从”

余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪……至于泰安


4.作为连词
表示目的译为“来”“用来”

表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”

例:不以物喜,不以己悲。


5.通“已”,已经。

例:固以怪之矣。


6.以为,认为。

例:自以为不如


7.和“上””下““东”“西”等连用,表示时间、方位、数量的界线。

例:“以上”“以东”





1.对,对于。

例:贫者语于富者曰。


2.在,从。

例:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。


3.与,跟,同。

例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。


4.到。

例:指通豫南,达于汉阴。箕畚运于渤海之尾


5.放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。

例:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。


6.被。

例:受制于人





1.表示并列,相当于“且”“又”“和”或不译。

例:生于忧患而死于安乐也。


2.表示承接关系,相当于“然后”“就”或不译。

例:温故而知新


3.表示转折关系,相当于“然而”“可是”“却”。

例:人不知而不愠,不亦君子乎?


4.表示修饰关系,即连接动词和状语,相当于“着”“地”等,或不译。

例:杂然而前陈者


5.表示递进关系,相当于“而且”“并且”等。

例:而年又最高。


6.第二人称代词,你,你的

例:余知而无罪也。




1.而且,并且

例:余悲之,且曰


2.尚且,还

例:且欲与常马等不可得


3.况且

例:且焉置土石


4.暂且、姑且

例:存者且偷生,死者长已矣


5.和

例:盖余之勤且艰若此


6.将要、快要

例:北山愚公者,年且九十




1.“于是”,“这才”

例:乃重修岳阳楼


2.相当于“就”,“才”

例:蒙乃始就学


3.表示出乎意料“竟然”

例:乃不知有汉,无论魏晋


4.对事物的判断和确认,译为“是”,“实在是”等

例:当立者乃公子扶苏项燕


5.代词:第二人称代词“你”“你的”

例:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁



1.作介词时,除表被动外都读作wèi,可译作“被”“对”“给”“替”“当”“为了”“因为”等。

例:①舌一吐而二虫尽为所吞//山峦为晴雪所洗(wéi,被。)

②不足为外人道也。(wèi“向”“对”)

③为楚造云梯之械。(wèi,“给”)

④为其来也,臣请缚一人过王而行。(wèi,“当”)

⑤问渠哪得清如许,为有源头活水来(wèi,因为,由于)

 

2.当“为”作动词时,读wéi,可依据语境的不同,译成各种相应的动词,如:“做”“当作”“成为”“雕刻”“是”等。

例:①中峨冠而多髯者,为东坡。(是)

②温故而知新,可以为师矣。(当,成为)

③为宫室、器皿。(雕刻)

④通计一舟,为人五,为窗八。(有)

⑤橘生淮南则为橘,生淮北则为枳(称为,叫做)

⑥为小门于大门之侧而延晏子(造)


3.特殊用法:

例:或异二者之为,何哉?(名词,心理活动) 




1.可译为“即使”。

例:①虽千里弗敢易也,岂直五百里哉      ②虽乘奔御风,不以疾也。


2.可译为“虽然”。

例:故余虽愚,卒获有所闻。




1.表示承接关系,可译为“就”“那么”。

例:①居庙堂之高则忧其民。  ②诚如是,则霸业可成。

 

2.表示假设关系,可译为“如果”。

 例:万钟则不辩礼义而受之。

 

3.表示转折关系,可译为“却”。

例:余则蕴袍敝衣处其间。

 

4.表示判断,可译为“就是”“是”。

例:此则岳阳楼之大观也。




1.疑问代词,相当于“怎么”“哪里”。

例:不入虎穴,焉得虎子


2.语气助词。

例:寒暑易节,始一反焉。


3.代词,相当于“之”。

例:忽啼求之,父异焉。


4.兼词,相当于“于何”“在哪里”。

例:且焉置土石。


5.兼词,相当于“于此”“在这里”“在那里”。

例:夫大国,难测也,惧有伏焉。

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