31.《教书与铸魂》 严寅贤著 清华大学出版社
这本书的特点之一是反映了作者几十年来对基础教育的一往情深。从书中可以看出，无论是教书还是育人，他都有种源于内心的热爱，有着持续的、几十年如一日的思考与实践，且没有职业倦怠。该书的另一个特点是，严老师在关注学生生命成长方面所付出的思考与实践。书中还用不少篇幅谈及作者自己的成长经历，并据此谈到了对当今教育的思考。
32.《教学现场的爱与怒：一位诗人的教育日记》 凌性杰著 首都师范大学出版社
作者结合自己多年教学经验，以日记的形式记录下与学校、学生、家长、教育进修等有关的内容，完整地呈现出作者对教育的理解。本书最令人着迷的地方，是字里行间反映出来的对教育的反思和与学生、家长互动的细节。从中折射出大多数普通学子所面对的教育现状，折射出所有为人师表者都有过的迷惘、困顿、热情与坚持。
33.《教育常识》 李政涛著 华东师范大学出版社
本书所讲的教育常识，首先是作者眼中的教育常识，它绝非教育常识的全部。作者期待通过对教育常识的追问，唤醒对常识的尊重和敬畏。让教师们认识到教育常识的原点就是人性常识。作者期待与本书结缘的读者，在阅读此书的过程中，能够进行深层次的思考、质疑，并在实践中完成对自我的建构。
34.《教育的是是非非》 武宏伟著 江苏凤凰教育出版社
本书的作者是在教育界工作30多年的教师，30年来教育的变化，他都经历过；教师、教导主任、校长等职务，他也都做过。凭着对教育许多事情的亲身体会，凭着自己思考不断、笔耕不辍的习惯，作者得以著成此书。书中有对教学改革的探讨，有对维护教师权利的思考，有对学校管理的分析，总之，作者对教育中的是是非非都作了自己的评判。
35.《教育的智慧——写给中小学教师》 林崇德著 北京师范大学出版社
本书从教师的职业价值谈起，历数了教育的功能，阐述了师德与师魂、教师的自我监控能力、教师的课堂教学基本功等教师素质的要素，提出从学生实际出发把握好智育与德育的关系，并构建不同的学科能力。书中着重提到了学生非智力因素的培养、班主任工作如何做以及教师如何投入到教育科学研究中去等问题。
36.《教育是合作的艺术》 陆有铨著 北京大学出版社
本书汇集了陆有铨教授最新的教育论文和随笔，文章所涉大至世界和中国现代教育的发展趋势，小至各级学校教育工作的方方面面，尤其是对西方现代教育思想的引进和传播、中国教育哲学学科的创建与发展，以及教育哲学学科的发展与功能等，都做了精到的论述。
37.《教育，一切从孩子出发》 黄俭著 江苏凤凰教育出版社
本书从合理的政策制定到科学的评价态度，从国际教育的比较到健康课堂的实施，从优秀校长的必修课到学生成长的建议书，诠释了作者对教育理想的不倦追求，展示了作者20多年在教育行走中的不断思索。作者希望本书能对读者有所启发，甚至给大家一个批判的靶子，这种不断探索与批判的精神，也正是教育不断进步的源泉。
38.《经典少年游》 海豚出版社
该丛书是为广大儿童策划的一套经典读物，邀请了叶嘉莹、王安忆、陈平原等著名学者、教授为编辑顾问，全套共100种书，分为诗词曲、历史与传记小说等7个主题。每本书包括绘本和读本两个部分，绘本通过图画来描述该书的故事，读本通过对原典的分析与说明，辅助低龄孩子理解经典作品。
39.《旧制度与大革命》 [法]托克维尔著 桂裕芳等译 商务印书馆
本书是法国大革命研究的经典著述。作者通过对大量史实的分析，揭示了旧制度与法国大革命的内在联系。既论述了大革命的开创性和决裂性，又论述了它的连续性，认为大革命是长期历史发展的必然结果。本书对大革命以来法国历史的反复性提出了独到的见解，是研究法国大革命时期历史的必读书。
40.《看见》 柴静著 广西师范大学出版社
中央电视台记者、主持人柴静历经3年写作的《看见》一书讲述其在央视10年的见闻、记忆。“我们记录自己的同时，也在记录一个民族或者国家的新闻史、心灵史，对我来说这里面好像有属于我自己的心灵自由。”《看见》透过这10年间中国社会的震荡与变迁，透过非典、汶川地震、北京奥运等重大事件，从媒体人为如实呈现新闻所作出的种种努力写起。
41.《课堂故事》 戎年中、周彬著 华东师范大学出版社
本书介绍了一群锐意进取的教师是如何打造活力课堂的。他们敢于打破原有的思维定势，反思课堂，着眼细节，找出问题，提出解决问题的种种假设。本书收集了活力课堂中许多有趣的课堂故事，通过这些故事，讲述了学生生命成长、个性发展、全员参与、动态生成、资源整合、思维创新等各个方面的课堂细节。这些故事打通了理论与实践的壁垒，犹如闪烁的星星，给正在摸索的教师们以灵感顿悟和方向的昭示。
42.《叩响命运的门》 马小平编著 湖南文艺出版社
2012年1月16日，名不见经传却又引起各种争论的深圳中学语文教师马小平，带着他独特的教育理念和对教育事业的一腔赤诚，离开了这个世界。他在患病期间编辑整理了《人文素养读本》，在深圳、东莞两地开设了同名课程。该读本作为教材，内部印刷逾20000册，2012年以“叩响命运的门”为名正式出版。
43.《浪漫：自由与责任——檀传宝德育十讲》 檀传宝著 华东师范大学出版社
本书是檀传宝教授多年研究、思考学校德育问题的结晶：以道德教育为主线，围绕“浪漫”、“责任”、“自由”三大主题展开，涉及道德教育的边界、欣赏型德育模式的理论与实践、公民教育概念的普遍性与特殊性，以及人生信仰的生命意义与生命教育的应有关切等10个方面。本书系统阐述了德育对成全道德人格和提升生命质量的意义，对于推进当前学校德育建设具有积极的作用。
44.《里尔克抒情诗选》 ［奥地利］里尔克著 译林出版社
里尔克是现代派文学的奠基人之一，现代德语世界最重要、最有影响力的诗人之一。他的创作受到叔本华和尼采哲学的影响。我国诗人冯至、卞之琳等人的作品都深受里尔克启发。本书从里尔克《图像集》、《永恒读物》、《新诗集》、《新诗集续编》等诗集中精选百余首诗歌，并附有译者的3篇赏析文章。
45.《林格伦儿童文学作品全集》 [瑞典]阿斯特丽德·林格伦著 李之义译 中国少年儿童出版社
林格伦是世界级的儿童文学大师，被人们亲切地称呼为“童话外婆”。她推崇自由的儿童教育思想，用神奇的笔创造了一个理想的儿童世界，塑造了一系列反传统的少儿形象，他们的自尊心、创造力和天性都得到了最大的保护。她笔下的人物都有一个共同的特点，即：善良、乐观、自信、充满爱心。林格伦的书影响了一代又一代的瑞典人，她被瑞典人民尊为“民族英雄”。
46.《伦理学与大学生生活的案例研究》（第三版）［美］肯尼迪·迪特赖克、［美］帕梅拉·莫斯著 鞠玉翠等译 北京大学出版社
本书介绍了如何使用5个重要的伦理原则去思考复杂的伦理情景，并通过对伦理两难案例的探讨，为大学生提供对日常生活的重要问题进行思考的机会。内容覆盖了大学生可能面对的诸如人际关系、隐私、多样性、责任等众多问题。本书既提供了在大学生活中可用的推理和对话技能，也对个人品质修养、大学共同体健康发展和社会发展提出了建议。
47.《论特级教师》金连平著 江苏凤凰教育出版社
本书把富有中国特色的“特级教师”既当作“一种制度”来研究，又当作“具体的人”、“一个群体”来研究，这是论特级教师之“论”的一个特色。本书把卷帙浩繁的记录特级教师教学艺术风格的资源统合起来，把特级教师流派纷呈的教学理念、作风和技巧融会贯通，以此来探寻特级教师教学艺术风格的特征、形成与发展的影响因素。
48.《美与人生》 宗白华著 北京理工大学出版社
本书围绕着青年、文化、艺术、美学等问题展开，表达了宗白华先生对于人生的执着思考。在对人生的追问过程中，宗白华先生并没有停留在形而下的生活和简单的理论探讨上，而是深入到文化领域，进行多维度的论述，他的思想至今仍有着生动的现实意义。
49.《梦想与路径：1911-2011百年文萃》 梁由之主编 商务印书馆
本书内容涉及政治、经济、思想、文化、艺术、教育、科学、法律、军事、外交、伦理、宗教、新闻、出版等诸多层面，几乎无远弗届，靡所不包。该书文质并重，注意展现时代特征与个人风格，论述务必言之有物，兼具文本意义，同时确保局部与整体的丰富、驳杂、饱满和平衡。
50.《妙趣横生的心理学》［美］理查德·A·卡斯乔著 田毅松、朱凌云译 中国人民大学出版社
本书是美国心理学方面的入门读物，介绍了心理学的基础知识和基本概念。形式生动活泼，图文并茂，有大量内容丰富的专栏，包括启发读者自己动手、动脑的心理学实验、著名心理学家的介绍、案例研究等。本书将引导读者进行一次妙趣横生的心理学之旅。
51.《女教师的生命之爱》 张文质、陈开玖著 北京师范大学出版社
女教师总是被赋予慈爱、体贴、细致、温柔等美好形象，似乎她们天生就是要来呵护和关爱学生的。在如此光辉的形象笼罩下，女教师们柔弱的一面却往往被人们忽视了：因为敏感，她们可能更容易悲戚和焦虑，可能更容易纠结和灰心丧气。本书采集了从幼师到大学教授、从中专生到博士后共17位女教师的教育故事，展示出女教师在个体成长、教育生活中的真实状态。
52.《倪萍画日子》 倪萍著 人民教育出版社
该书是著名主持人、演员倪萍近两年画作和文章的合集，全书多是倪萍近期写的人生感悟和小品文。作者文笔幽默睿智，文字平实而充满温情，主题多与选录的精品画作有关。全书以文字为主，配合绘画作品精华，以图文并茂的方式讲述生命的过程和生活的道理，充满了人生哲理。全书文字因画作而升华，画作因文字而鲜活，是倪萍以极富生活气息的视角对身处世界的感悟和表达。
53.《彭学军散文》 彭学军著 二十一世纪出版社
在活跃于当代中国儿童文学创作领域的女作家中，江西作家彭学军无疑是非常有才华而且颇有成就的一位。她以其清澈明亮的文字、典雅温婉的叙述和至真至纯的童心，把小读者引领至温柔幽远而又诗意盎然的精神殿堂。《真的很天真》是彭学军的散文作品之一，是青少年朋友阅读学习的最佳范本。
54.《批判性课程: 学校应该教授哪些知识》[美]内尔·诺丁斯著 李树培译 教育科学出版社
本书是作者的最新力作。基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，作者质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，他建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程。他认为，教师与学生共同探讨这些批判性主题，检验与分析其中所蕴含的智识与情感等问题，能够培养学生的批判性思维与自我理解能力。
55.《巧克力战争》[美]罗伯特·科米尔著 刘雪成译 译林出版社
《巧克力战争》与《麦田里的守望者》并列为20世纪最具口碑及影响力的文学经典，开启了一种新的文类，以成人文学的艺术高度书写青春的物语；其对普遍存在的从众心理与腐败现象毫不妥协的深刻描绘，更超越了时间与空间的界限，使其自1974年出版后便迅速成为一部畅销且具争议性的青少年经典读物，并被选为多国大中学必修教材。
56.《让爱成为一种习惯》 陈祥悦著 江苏凤凰教育出版社
本书是作者日常笔记的合集，作者把在新东方与孩子相处的快乐时光都记录了下来。他心中充满了对学生的爱，因此，无论是与学生的有趣交谈，还是对学生的殷勤教导，都流露着爱的感情，孩子的好奇、天真在这里也得到了最大的释放，天性没有被磨灭的他们，必将成为一个个健康而快乐的人。
57.“人民教育家论坛”文库(4种) 陈玉琨主编 华东师范大学出版社
关于“教育是什么”、“教育为什么”以及“怎样才能办出真正的教育”，这些涉及教育的根本问题急需中国教育工作者给出与时代发展相吻合的答案。尤其是校长作为学校教育的践行者，他们对教育的理解决定着教育的样式。糊涂的校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。“人民教育家论坛”文库是一批奋战在一线的杰出中学校长，为不断完善中国的教育所作出的思考与呐喊。
58.《如何阅读一本书》［美］莫提默·J·艾德勒、查尔斯·范多伦著 郝明义、朱衣译 商务印书馆
20世纪40年代，莫提默·J·艾德勒完成了其经典名著《如何阅读一本书》。此书一经问世，立刻洛阳纸贵，成为畅销书，迄今为止，其全球销售量已超过700万册。在本书中，艾德勒以精短的篇幅，讲述了许多行之有效的与人交往的技巧，再加上机智、诙谐的语言，使得本书既富教育性，又具实用性，每一位读者都能从中受益。
59.《随风而来的玛丽阿姨》［英］帕·林·特拉芙斯著 任溶溶译 明天出版社
在无数读者心目中，世界著名童话大师帕·林·特拉芙斯的作品有着璀璨夺目的光芒，美丽且永恒。《随风而来的玛丽阿姨》是特拉芙斯的经典之作，已被翻译成二十多种语言在世界各地出版。这本书用神奇的魔力创造了孩子们只有在梦中才能见到的奇迹，用色彩斑斓的童话世界激发孩子们无尽的想象，用灿烂的想象照亮孩子们的童年！玛丽阿姨带给你魔法般的惊奇，带给你深藏的温暖，带给你人生的智慧，带给你最美妙的奇幻世界！
60.《少年励志小说馆》系列 （第一、二辑） 湖北少年儿童出版社
该套图书现代生活气息浓厚，一扫国内励志读物说教性太强、故事老套、趣味性不足的气息。该套书讲述了6位少年的成长经历，话题涉及生活的变故、亲人的死亡、自身的困惑等方面。一个个温暖的故事，为一颗颗需要帮助的幼小的心打开一道缝隙，透进最温暖的光亮，帮助这些孩子走出种种阴影和困境，获得成长的信心、快乐和勇气。
