（上接第一版）积极探索推进以“多元共生、和而不同、优质特色、高位均衡”为特征的“多彩教育”，开展“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的多彩课堂，促进教育资源从“量”的倍增到实现“质”的飞跃，努力为每个受教育者提供适合的教育，使每个受教育者做最好的自己。
三是坚持教育均衡发展。以创建河南省首批义务教育发展基本均衡县（市、区）为契机，更加注重公共教育资源向农村倾斜，逐步缩小城乡、区域教育发展差距，建立完善城乡之间、新老乡镇之间学校结对共建机制，探索并实施校长、教师“一人双岗”模式，加大城乡教师交流力度。特别是依托新型城镇化建设，在项目布局、合村并城等工作的规划阶段优先考虑教育均衡问题，通过教育机制改革和硬件设施完善，推进全区教育均衡、优质特色发展。
