对错我来判。（对的画“√”，错的画“×”）1．两个相同的直角三角形可以拼成一个正方形。[]2．任何两个相同的三角形都可以拼成一个平行四边形。[]3．两个相同的等腰三角形可以拼成一个-四年级数学打印页面

对错我来判。（对的画“√”，错的画“×”）1．两个相同的直角三角形可以拼成一个正方形。[]2．任何两个相同的三角形都可以拼成一个平行四边形。[]3．两个相同的等腰三角形可以拼成一个-四年级数学

[db:作者] 2019-04-06 08:00:00 零零社区

题文

对错我来判。（对的画“√”，错的画“×”）
1．两个相同的直角三角形可以拼成一个正方形。

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2．任何两个相同的三角形都可以拼成一个平行四边形。

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3．两个相同的等腰三角形可以拼成一个正方形。

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4．三个相同的等腰三角形能拼成一个等腰梯形。

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5．两个一样的正方形可以拼成一个长方形。

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题型：判断题  难度：中档

答案

1．√；2．√；3．×；4．√；5．√

据专家权威分析，试题“对错我来判。（对的画“√”，错的画“×”）1．两个相同的直角三角形可以..”主要考查你对三角形的认识，图形的拼组（剪）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

三角形的认识图形的拼组（剪）

考点名称：三角形的认识

定义：
三角形是由三条线段围成的封闭图形。

顶点和边：
围成三角形的每条线段叫做三角形的边。每两条线段的交点叫做三角形的顶点。

底和高：
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，定点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。为了表示方便，用字母ABC分别表示三角形的三个顶点，右图三角形可以表示成三角形ABC
三角形特征：
三条边，三个角，三个顶点

考点名称：图形的拼组（剪）

图形的拼组：
利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。
给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。
图形的拼组实例：

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/sanjiaoxingderenshi/2019-04-06/955845.html十二生肖
十二星座