如图是陈老板和李老板的商店三天的收入情况．（1）三天中谁的收入多？多多少？（2）从图中你还得出什么信息？（3）请提出一些数学问题并解答．-数学打印页面

如图是陈老板和李老板的商店三天的收入情况．（1）三天中谁的收入多？多多少？（2）从图中你还得出什么信息？（3）请提出一些数学问题并解答．-数学

[db:作者] 2019-04-07 08:00:00 零零社区

题文

如图是陈老板和李老板的商店三天的收入情况．

（1）三天中谁的收入多？多多少？
（2）从图中你还得出什么信息？
（3）请提出一些数学问题并解答．
题型：解答题难度：中档

答案

（1）陈老板：27+25+17=69（万元）
李老板：35+23+20=78（万元）
78-69=9（万元）
答：这三天中李老板的收入比较多，多9万元．

（2）信息；第三天陈老板和李老板收入数量相差最大．

（3）问题：第三天陈老板比李老板少收入多少？
35-27=8
答：第三天陈老板比李老板少收入8万元．

据专家权威分析，试题“如图是陈老板和李老板的商店三天的收入情况．（1）三天中谁的收入多..”主要考查你对条形统计图等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。

定义:
用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。
条形统计图的制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。

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