川师大附属实验学校小学各年级“区三好学生”人数情况如下表．年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数8101291511请结合图表回答下列问题．（1）根据上表中的数据，补充完成-数学打印页面

川师大附属实验学校小学各年级“区三好学生”人数情况如下表．年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数8101291511请结合图表回答下列问题．（1）根据上表中的数据，补充完成-数学

[db:作者] 2019-04-07 08:00:00 零零社区

题文

川师大附属实验学校小学各年级“区三好学生”人数情况如下表．
年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级
人数 8 10 12 9 15 11
请结合图表回答下列问题．
（1）根据上表中的数据，补充完成条形统计图．
（2）______年级的三好学生人数最多；______年级的三好学生人数最少．
（3）全校一共有三好学生多少人？
（4）高段（五六年级）三好学生的人数比低段（一二年级）多几分之几？
题型：解答题难度：中档

答案

（1）统计图如下：

（2）五年级的三好学生人数最多；一年级的三好学生人数最少．

（3）8+10+12+9+15+11，
=（8+12）+（10+15）+（9+11），
=20+25+20，
=65（人）；
答：全校一共有三好学生65人．

（4）15+11=26（人）；
8+10=18（人）；
（26-18）÷18，
=8÷18，
=
4
9
；
答：高段（五六年级）三好学生的人数比低段（一二年级）多
4
9
．

据专家权威分析，试题“川师大附属实验学校小学各年级“区三好学生”人数情况如下表．年级一..”主要考查你对条形统计图等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。

定义:
用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。
条形统计图的制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。

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