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四年级、五年级学生某年3月、4月、5月植树情况统计图如下.(1)______月四年级植树的棵树最多,是______棵.(2)5月和4月相比.五年级植树的棵树增加了______棵.(3)3月四、五年级-数学

[db:作者]  2019-04-07 08:00:00  零零社区

题文

四年级、五年级学生某年3月、4月、5月植树情况统计图如下.

(1)______月四年级植树的棵树最多,是______棵.
(2)5月和4月相比.五年级植树的棵树增加了______棵.
(3)3月四、五年级共植树______棵.
题型:填空题  难度:中档

答案

(1)从统计图中可以看出,五月四年级植树的棵树最多,是 25棵,

(2)23-20=3(棵);
答:5月和4月相比.五年级植树的棵树增加了3棵.

(3)13+15=28(棵);
答:3月四、五年级共植树28棵.
故答案为:五,25,3,28.

据专家权威分析,试题“四年级、五年级学生某年3月、4月、5月植树情况统计图如下.(1)___..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

条形统计图

考点名称:条形统计图

  • 学习目标:
    知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。

    定义:
    用一个单位长度表示一定数量,用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

  • 条形统计图的制作步骤:
    1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
    2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);
    3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;
    4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;
    5.画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。



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