四年级、五年级学生某年3月、4月、5月植树情况统计图如下．（1）______月四年级植树的棵树最多，是______棵．（2）5月和4月相比．五年级植树的棵树增加了______棵．（3）3月四、五年级-数学打印页面

四年级、五年级学生某年3月、4月、5月植树情况统计图如下．（1）______月四年级植树的棵树最多，是______棵．（2）5月和4月相比．五年级植树的棵树增加了______棵．（3）3月四、五年级-数学

[db:作者] 2019-04-07 08:00:00 零零社区

题文

四年级、五年级学生某年3月、4月、5月植树情况统计图如下．

（1）______月四年级植树的棵树最多，是______棵．
（2）5月和4月相比．五年级植树的棵树增加了______棵．
（3）3月四、五年级共植树______棵．
题型：填空题难度：中档

答案

（1）从统计图中可以看出，五月四年级植树的棵树最多，是 25棵，

（2）23-20=3（棵）；
答：5月和4月相比．五年级植树的棵树增加了3棵．

（3）13+15=28（棵）；
答：3月四、五年级共植树28棵．
故答案为：五，25，3，28．

据专家权威分析，试题“四年级、五年级学生某年3月、4月、5月植树情况统计图如下．（1）___..”主要考查你对条形统计图等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。

定义:
用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。
条形统计图的制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。

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