为了调查了解学校附近一个路口的交通状况，小明和他的小伙伴在7：20-7：30和10：00-10：10两个时段内对通过的车辆数量进行了统计，并制成了如下的统计图①这个路口在7：20-7：30这段-数学打印页面

为了调查了解学校附近一个路口的交通状况，小明和他的小伙伴在7：20-7：30和10：00-10：10两个时段内对通过的车辆数量进行了统计，并制成了如下的统计图①这个路口在7：20-7：30这段-数学

[db:作者] 2019-04-07 08:00:00 互联网

题文

为了调查了解学校附近一个路口的交通状况，小明和他的小伙伴在7：20-7：30和10：00-10：10两个时段内对通过的车辆数量进行了统计，并制成了如下的统计图
①这个路口在7：20-7：30这段时间内，通过的车辆中，______车最多，______车最少．
②这个路口在10：00-10：10这段时间内，平均每分钟通过多少辆车？
③观察、分析上面的统计图，你还能获得哪些信息？在下面至少写出两条．______．
题型：解答题难度：中档

答案

①这个路口在7：20-7：30这段时间内，通过的车辆中，摩托车最多，汽车最少；

②（23+16+14）÷10
=53÷10，
=5.3（辆），
答：这个路口在10：00-10：10这段时间内，平均每分钟通过5.3辆车；

③信息1：在这两个时间段中，摩托车通过的数量相差最少；
信息2：在这两个时间段中，7：20-7：30通过的各种车辆都比10：00-10：10通过的车辆多．
故答案为：①摩托，汽
③信息1：在这两个时间段中，摩托车通过的数量相差最少；信息2：在这两个时间段中，7：20-7：30通过的各种车辆都比10：00-10：10通过的车辆多．

据专家权威分析，试题“为了调查了解学校附近一个路口的交通状况，小明和他的小伙伴在7：..”主要考查你对条形统计图等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。

定义:
用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。
条形统计图的制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/tiaoxingtongjitu/2019-04-07/960322.html十二生肖
十二星座