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李老师每天沿环形跑道跑步,并记录下了所走的路程和所需时间(如图)o(1)李老师4天一共跑了多少千米?平均每天跑多少千米?(2)前三天李老师哪天跑得最快?哪天跑得最慢?(3)第四天-数学

[db:作者]  2019-04-07 08:00:00  零零社区

题文

李老师每天沿环形跑道跑步,并记录下了所走的路程和所需时间(如图)o

(1)李老师4天一共跑了多少千米?平均每天跑多少千米?
(2)前三天李老师哪天跑得最快?哪天跑得最慢?
(3)第四天李老师最长可能要多少分?最短可能要多少分?
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)4+3+5+4=16(千米),
16÷4=4(千米).
答:李老师4天一共跑了16千米,平均每天跑4千米.

(2)4÷16=0.25(千米/分),
3÷9=
1
3
(千米/分),
5÷25=0.2(千米/分),
1
3
>0.25>0.2,所以第二天李老师跑的最快,第三天跑的最慢.
答:第二天李老师跑的最快,第三天跑的最慢.

(3)4÷
1
3
=12(分钟),
4÷0.2=20(分钟).
答:第四天李老师最长可能要20分,最短可能要12分.

据专家权威分析,试题“李老师每天沿环形跑道跑步,并记录下了所走的路程和所需时间(如图..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

条形统计图

考点名称:条形统计图

  • 学习目标:
    知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。

    定义:
    用一个单位长度表示一定数量,用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

  • 条形统计图的制作步骤:
    1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
    2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);
    3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;
    4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;
    5.画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。



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