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如图是四（1）班同学进行远足训练时的行走情况统计图，看图回答问题．（1）B处为终点，四（1）班同学在A处休息，A处离B处还有多少千米？（2）同学们在A处休息了多长时间？（3）同学们行走-数学
[db:作者]  2019-04-07 08:00:00  互联网

题文

如图是四（1）班同学进行远足训练时的行走情况统计图，看图回答问题．

（1）B处为终点，四（1）班同学在A处休息，A处离B处还有多少千米？
（2）同学们在A处休息了多长时间？
（3）同学们行走的全程是多少千米？行走了多长时间？平均每小时走多少千米？（休息时间除外）
题型：解答题  难度：中档

答案

（1）18-10=8（千米），
答：A处离B处还有8千米；

（2）同学们在A处休息了0.5小时；

（3）同学们行走的全程是18千米；
行走了的时间：5-0.5=4.5（小时），
平均每小时走：18÷4.5=4（千米），
答：同学们行走的全程是18千米；行走了4.5小时；平均每小时走4千米．

据专家权威分析，试题“如图是四（1）班同学进行远足训练时的行走情况统计图，看图回答问题..”主要考查你对  折线统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

折线统计图

考点名称：折线统计图

  • 折线统计图：
    用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。

  • 折现统计图制作步骤:
    1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
    2.画出横、纵轴：先画纵轴，后画横轴，横、纵轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量；
    3．描点、连线：根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺序连接起来。



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