五（1）班的同学登天台山，从学校到天台山的行程情况如下：①同学们经过______h到达山顶．②哪个时间段他们在休息？休息了几次？共多长时间？③请你描述五（1）班去登天台山的行程情况．-数学打印页面

五（1）班的同学登天台山，从学校到天台山的行程情况如下：①同学们经过______h到达山顶．②哪个时间段他们在休息？休息了几次？共多长时间？③请你描述五（1）班去登天台山的行程情况．-数学

[db:作者] 2019-04-07 08:00:00 互联网

题文

五（1）班的同学登天台山，从学校到天台山的行程情况如下：

①同学们经过______h到达山顶．
②哪个时间段他们在休息？休息了几次？共多长时间？
③请你描述五（1）班去登天台山的行程情况．
题型：解答题难度：中档

答案

（1）11时-8时=3（时）．
答：同学们经过3小时达到山顶．

（2）8：30～9：00、10：00～10：30两个时间段在休息，休息了两次，共：30+30=60（分），60分=1小时；
答：8：30～9：00、10：00～10：30两个时间段在休息，休息了2次，共1小时．

（3）同学们从8时出发，8：30至9：00休息半个小时，9：00再次出发，10：00至10：30又休息半个小时，中间一共休息2次，最后10：30出发，11时到达山顶．
故答案为：（1）3．

据专家权威分析，试题“五（1）班的同学登天台山，从学校到天台山的行程情况如下：①同学们经..”主要考查你对折线统计图等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

折线统计图

考点名称：折线统计图

折线统计图：
用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。
折现统计图制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：先画纵轴，后画横轴，横、纵轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量；
3．描点、连线：根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺序连接起来。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/zhexiantongjitu/2019-04-07/963875.html十二生肖
十二星座