甲、乙两个车间2-5月份产量如下图：（1）初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？（2）把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快？-六年级数学打印页面

甲、乙两个车间2-5月份产量如下图：（1）初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？（2）把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快？-六年级数学

[db:作者] 2019-04-07 08:00:00 零零社区

题文

甲、乙两个车间2-5月份产量如下图：

（1）初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？
（2）把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快？
题型：解答题难度：中档

答案

（1）根据折线越接近纵轴，说明增长速度越快，所以初看统计图感觉乙车间产量增长的快；
（2）乙车间二、三、四、五月的产量分别是：40、46、50、58，
把车间的产量用虚线绘制在甲图中如下图所示：

从上图中可以观察到虚线在实线下面，也就是说甲车间的产量增长的较快．
答：（1）初看统计图感觉乙车间产量增长的快；
（2）绘图后发现实际甲车间的产量增长的较快．

据专家权威分析，试题“甲、乙两个车间2-5月份产量如下图：（1）初看两幅统计图，你感觉哪个..”主要考查你对折线统计图等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

折线统计图

考点名称：折线统计图

折线统计图：
用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。
折现统计图制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：先画纵轴，后画横轴，横、纵轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量；
3．描点、连线：根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺序连接起来。

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