算一算．2a+a=x-0.4x=1.5b+b=5d-2d=4x×2x=3.6÷0.4=0.25×4=7.8÷0.06=66÷0.33=12.8÷0.04=-五年级数学打印页面

算一算．2a+a=x-0.4x=1.5b+b=5d-2d=4x×2x=3.6÷0.4=0.25×4=7.8÷0.06=66÷0.33=12.8÷0.04=-五年级数学

[db:作者] 2019-04-10 08:00:00 零零社区

题文

算一算．
2a+a=
x-0.4x=
1.5b+b=
5d-2d=
4x×2x=
3.6÷0.4= 0.25×4= 7.8÷0.06= 66÷0.33= 12.8÷0.04=
题型：解答题难度：中档

答案

2a+a=3a
x-0.4x=0.6x
1.5b+b=2.5b
5d-2d=3d
4x×2x=8x²
3.6÷0.4=9 0.25×4=1 7.8÷0.06=130 66÷0.33=200 12.8÷0.04=320

据专家权威分析，试题“算一算．2a+a=x-0.4x=1.5b+b=5d-2d=4x×2x=3.6÷0.4=0.25×4=7...”主要考查你对用字母表示数等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

用字母表示数

考点名称：用字母表示数

用字母表示数：
含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。
①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。
③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。
④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如：（a≠0）。
⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。

用字母表示数的意义:
有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/yongzimubiaoshishu/2019-04-10/1003312.html十二生肖
十二星座