下面叙述中，可以用式子（5a-y）÷3表示的是[]A．a的5倍减去y与3的商，得到的差B．a与y的差的5倍，再除以3，得到的商C．a的5倍与y差再除以3，得到的商D．a的5倍与y差的数-六年级数学打印页面

下面叙述中，可以用式子（5a-y）÷3表示的是[]A．a的5倍减去y与3的商，得到的差B．a与y的差的5倍，再除以3，得到的商C．a的5倍与y差再除以3，得到的商D．a的5倍与y差的数-六年级数学

[db:作者] 2019-04-10 08:00:00 互联网

题文

下面叙述中，可以用式子（5a -y）÷3表示的是

[ ]

A．a的5倍减去y与3的商，得到的差
B．a与y的差的5倍，再除以3，得到的商
C．a的5倍与y差再除以3，得到的商
D．a的5倍与y差的数
题型：单选题难度：中档

答案

C
试题分析：

a的5倍与y差再除以3，得到的商（5a -y）÷3.

故选：C.

据专家权威分析，试题“下面叙述中，可以用式子（5a-y）÷3表示的是[]A．a的5倍减去y与3的商..”主要考查你对用字母表示数等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

用字母表示数

考点名称：用字母表示数

用字母表示数：
含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。
①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。
③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。
④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如：（a≠0）。
⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。

用字母表示数的意义:
有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/yongzimubiaoshishu/2019-04-10/1005104.html十二生肖
十二星座