动手试一试．（1）在□里填上适当的数，使每个方程的解都是8．□+x=20x-□=2.5□×x=160x÷□=8（2）编写两个方程，使它们的解都是x=4.5．______．-数学打印页面

动手试一试．（1）在□里填上适当的数，使每个方程的解都是8．□+x=20x-□=2.5□×x=160x÷□=8（2）编写两个方程，使它们的解都是x=4.5．______．-数学

[db:作者] 2019-04-10 08:00:00 零零社区

题文

动手试一试．
（1）在□里填上适当的数，使每个方程的解都是8．
□+x=20x-□=2.5□×x=160x÷□=8
（2）编写两个方程，使它们的解都是x=4.5．
______．
题型：解答题难度：中档

答案

（1）□+x=20
□+8=20
□+8-8=20-8
□=12

x-□=2.5
8-□+□=2.5+□
8-2.5=2.5+□-2.5
□=5.5

□×x=160
□×8=160
□×8÷8=160÷8
□=20

x÷□=8
8÷□×□=8×□
8÷8=8×□÷8
□=1

（2）5x=22.5
5x÷5=22.5÷5
x=4.5

x+2=6.5
x+2-2=6.5-2
x=4.5
故答案为：12，5.5，20，1，5x=22.5，x+2=6.5．

据专家权威分析，试题“动手试一试．（1）在□里填上适当的数，使每个方程的解都是8．□+x=20x..”主要考查你对解方程等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

解方程

考点名称：解方程

解方程：
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
方程的解是一个值，解方程是求方程的解的演算过程。
检验方法：
求出未知数的值分别代入原方程的两边计算（即含有字母的式子的值），如果原方程等号左右两边相等，则所求得的未知数的值是原方程的解。
解方程依据：
方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系：
加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，
被减数-减数=差，被减数-差=减数，
因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，
被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/jiefangcheng/2019-04-10/1005975.html十二生肖
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