解方程：（1）5（3x-4）-2（x-1）=5（2x-1）（2）6x-18=83．-数学打印页面

解方程：（1）5（3x-4）-2（x-1）=5（2x-1）（2）6x-18=83．-数学

[db:作者] 2019-04-10 08:00:00 互联网

题文

解方程：
（1）5（3x-4）-2（x-1）=5（2x-1）
（2）
6x-1
8
=
8
3
．
题型：解答题难度：中档

答案

（1）5（3x-4）-2（x-1）=5（2x-1）
                15x-20-2x+2=10x-5，
                     13x-18=10x-5，
                 13x-18-10x=10x-5-10x，
                      3x-18=-5，
                   3x-18+18=-5+18，
                         3x=13，
                      3x÷3=13÷3，
                          x=
13
3
；

（2）
6x-1
8
=
8
3
，
  3（6x-1）=64，
      18x-3=64，
    18x-3+3=64+3，
        18x=67，
    18x÷18=67÷18，
          x=
67
18
．

据专家权威分析，试题“解方程：（1）5（3x-4）-2（x-1）=5（2x-1）（2）6x-18=83．-数学-”主要考查你对解方程，解比例，比例的应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

解方程解比例，比例的应用题

考点名称：解方程

解方程：
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
方程的解是一个值，解方程是求方程的解的演算过程。
检验方法：
求出未知数的值分别代入原方程的两边计算（即含有字母的式子的值），如果原方程等号左右两边相等，则所求得的未知数的值是原方程的解。
解方程依据：
方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系：
加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，
被减数-减数=差，被减数-差=减数，
因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，
被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。

考点名称：解比例，比例的应用题

解比例：
求比例中的未知项，叫做解比例。
根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。

比例应用题：
是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。
要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。
用比例方法解应用题的一般步骤：

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/jiefangcheng/2019-04-10/1013247.html十二生肖
十二星座