判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）等式不一定是方程，但方程一定是等式。[]（2）方程x-5=0，求x时在方程左右两边都加上5，所以x=0。[]（3）方程的解和解方程的意义相同。[]-四年级数学打印页面

判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）等式不一定是方程，但方程一定是等式。[]（2）方程x-5=0，求x时在方程左右两边都加上5，所以x=0。[]（3）方程的解和解方程的意义相同。[]-四年级数学

[db:作者] 2019-04-10 08:00:00 零零社区

题文

判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）等式不一定是方程，但方程一定是等式。

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（2）方程x-5=0，求x时在方程左右两边都加上5，所以x=0。

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（3）方程的解和解方程的意义相同。

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题型：判断题  难度：中档

答案

（1）√；（2）×；（3）×

据专家权威分析，试题“判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）等式不一定是方程，但方程一..”主要考查你对解方程等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

解方程

考点名称：解方程

解方程：
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
方程的解是一个值，解方程是求方程的解的演算过程。
检验方法：
求出未知数的值分别代入原方程的两边计算（即含有字母的式子的值），如果原方程等号左右两边相等，则所求得的未知数的值是原方程的解。
解方程依据：
方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系：
加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，
被减数-减数=差，被减数-差=减数，
因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，
被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/jiefangcheng/2019-04-10/1016178.html十二生肖
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