苹果的个数是梨的3倍，如果每天吃3个苹果、2个梨，若干天后，梨正好吃完，而苹果还剩下12个，原来有苹果______个、梨______个．-数学打印页面

苹果的个数是梨的3倍，如果每天吃3个苹果、2个梨，若干天后，梨正好吃完，而苹果还剩下12个，原来有苹果______个、梨______个．-数学

[db:作者] 2019-04-10 08:00:00 互联网

题文

苹果的个数是梨的3倍，如果每天吃3个苹果、2个梨，若干天后，梨正好吃完，而苹果还剩下12个，原来有苹果______个、梨______个．
题型：填空题难度：中档

答案

设梨的个数是x个，则苹果的个数是3x个，根据题意可得方程：
（3x-12）÷3=x÷2，
x-4=
1
2
x，

1
2
x=4，
x=8；
3×8=24（个）；
答：原来有苹果24个，梨有8个．
故答案为：24；8．

据专家权威分析，试题“苹果的个数是梨的3倍，如果每天吃3个苹果、2个梨，若干天后，梨正..”主要考查你对列方程解决问题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

列方程解决问题

考点名称：列方程解决问题

列方程解决问题：
未知数用字母表示，参加列式。根据题意找出数量间的相等关系，列出含有未知数的等式，也就是方程。
它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。
列方程解决问题一般步骤：
①审题，弄清题意：即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。
②引进未知数：用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。
④解方程，找出未知数的值。
⑤检验并写出答案：检验时，
一是要将所求得的未知数的值代太原方程，检验方程的解是否正确；
二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。

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