只列式（或方程）不计算。（1）学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了百分之几？列式：________（2）某个体户，去年12月份营业收入5000元，按规定要缴纳3%的营业税．纳-六年级数学打印页面

只列式（或方程）不计算。（1）学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了百分之几？列式：________（2）某个体户，去年12月份营业收入5000元，按规定要缴纳3%的营业税．纳-六年级数学

[db:作者] 2019-04-10 08:00:00 互联网

题文

只列式（或方程）不计算。
（1）学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了百分之几？列式：________
（2）某个体户，去年12月份营业收入5000元，按规定要缴纳3%的营业税．纳税后还剩多少钱？列式：_________
（3）甲、乙两地相距300千米，甲行完全程要20小时，乙行完全程要30小时，现两人同时从甲、乙两地相向而行，多少小时相遇？列式：_________
（4）一个房间铺地砖，如果用面积为16平方分米的方砖铺至少需150块．如果改用边长为5分米的方砖铺，至少需多少块？（用比例知识解答）解：设至少需x块，方程：_________
题型：计算题难度：中档

答案

（1）30÷（120+30）；
（2）5000×（1﹣3%）；
（3）1；
（4）解：设至少需x块，由题意得：（5×5）x=150×16

据专家权威分析，试题“只列式（或方程）不计算。（1）学校建综合楼，实际投资120万元，节约..”主要考查你对列方程解决问题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

列方程解决问题

考点名称：列方程解决问题

列方程解决问题：
未知数用字母表示，参加列式。根据题意找出数量间的相等关系，列出含有未知数的等式，也就是方程。
它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。
列方程解决问题一般步骤：
①审题，弄清题意：即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。
②引进未知数：用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。
④解方程，找出未知数的值。
⑤检验并写出答案：检验时，
一是要将所求得的未知数的值代太原方程，检验方程的解是否正确；
二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/liefangchengjiejuewenti/2019-04-10/1024051.html十二生肖
十二星座