判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）3x表示x的3倍，也表示三个x相乘。[]（2）x2一定大于2x。[]（3）字母不仅能表示数，还能表示数量。[]（4）如果把6（x+3）错写成6x+3，结果比原来-四年级数学打印页面

判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）3x表示x的3倍，也表示三个x相乘。[]（2）x2一定大于2x。[]（3）字母不仅能表示数，还能表示数量。[]（4）如果把6（x+3）错写成6x+3，结果比原来-四年级数学

[db:作者] 2019-04-14 08:00:00 互联网

题文

判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）3x表示x的3倍，也表示三个x相乘。

[     ]

（2）x²一定大于2x。

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（3）字母不仅能表示数，还能表示数量。

[     ]

（4）如果把6（x+3）错写成6x+3，结果比原来减少15。

[     ]

（5）x=2.3，能使a+0.7=3成立。

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（6）m-n= a是方程。

[     ]
题型：判断题  难度：中档

答案

（1）×；（2）×；（3）√；（4）√；（5）×；（6）√

据专家权威分析，试题“判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）3x表示x的3倍，也表示三个x..”主要考查你对方程的定义，等式的性质等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

方程的定义，等式的性质

考点名称：方程的定义，等式的性质

等式：
含有等号的式子叫做等式(数学术语)。形式：把相等的两个数（或字母表示的数）用“=”连接起来。
方程：
含有未知数的等式叫做方程。即：
1.方程中一定有一个或一个以上含有未知数的代数式；
2.方程式是等式，但等式不一定是方程。
等式基本性质：
性质1
等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式的值不变。
若a=b
那么a+c=b+c

性质2
等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式的值不变。
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （c≠0）

性质3
等式具有传递性。
若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=a3=a4=……=an

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fangchengdedingyidengshidexingzhi/2019-04-14/1026829.html十二生肖
十二星座