看谁算得快。（1）19+5=（2）17+30=（3）43-8=（4）53-30=（5）32+40=（6）6+39=（7）64+9=（8）18+8=（9）55-8=（10）77-5=（11）36+8=（12）56-30=（13）57-20=（14）9+27=（15）25-9=-一年级数学打印页面

看谁算得快。（1）19+5=（2）17+30=（3）43-8=（4）53-30=（5）32+40=（6）6+39=（7）64+9=（8）18+8=（9）55-8=（10）77-5=（11）36+8=（12）56-30=（13）57-20=（14）9+27=（15）25-9=-一年级数学

[db:作者] 2019-02-03 00:00:00 互联网

题文

看谁算得快。

（1）19+5= （2）17+30=

（3）43-8= （4）53-30=

（5）32+40= （6）6+39=

（7）64+9= （8）18+8=

（9）55-8= （10）77-5=

（11）36+8= （12）56-30=

（13）57-20= （14）9+27=

（15）25-9=
题型：口算题难度：偏易

答案

（1）24；（2）47；（3）35；（4）23；（5）72；（6）45；（7）73；（8）26；
（9）47；（10）72；（11）44；（12）26；（13）37；（14）36；（15）16

据专家权威分析，试题“看谁算得快。（1）19+5=（2）17+30=（3）43-8=（4）53-30=（5）32+40=（6）6+..”主要考查你对百以内的加法（不进位），百以内的减法（不退位），百以内的加法（进位），百以内的减法（退位）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的加法（不进位）百以内的减法（不退位）百以内的加法（进位）百以内的减法（退位）

考点名称：百以内的加法（不进位）

百以内的加法（不进位）：
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

能力目标：
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。
解题方法：
数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

考点名称：百以内的减法（不退位）

想一想：


说一说：
下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
（1）26-12=                        （2）54-52=
（3）76-20=                        （4）47-37=
（5）63-42=                        （6）84-65=
（7）56-51=                        （8）29-29=

被减数是49，减数是17，差是多少？
注意事项：
数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

考点名称：百以内的加法（进位）

学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
解：
答：学校里一共有63名学生。

考点名称：百以内的减法（退位）

学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
退位减法并不难，数位对齐才能减，
个位数小不够减，要向十位借个一，
十位退1是一十，十几减几我会算，
十位数字怎么减，十位退一再相减。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/baiyineidejiafabujinwei/2019-02-03/516659.html十二生肖
十二星座