我会连。①3×9+8A.89-48②4×8+9B.25+22③5×7+10C.5×9④6×6+11D.48-13-二年级数学打印页面

我会连。①3×9+8A.89-48②4×8+9B.25+22③5×7+10C.5×9④6×6+11D.48-13-二年级数学

[db:作者] 2019-02-03 00:00:00 互联网

题文

我会连。

①3×9+8 A.89-48

②4×8+9 B.25+22

③5×7+10 C.5×9

④6×6+11 D.48-13
题型：连线题难度：中档

答案

①——D；②——A；③——C；④——B

据专家权威分析，试题“我会连。①3×9+8A.89-48②4×8+9B.25+22③5×7+10C.5×9④6×6+11D.4..”主要考查你对百以内的加法（不进位），百以内的减法（不退位），表内乘法（2-9的乘法口诀），整数的四则混合运算及应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的加法（不进位）百以内的减法（不退位）表内乘法（2-9的乘法口诀）整数的四则混合运算及应用题

考点名称：百以内的加法（不进位）

百以内的加法（不进位）：
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

能力目标：
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。
解题方法：
数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

考点名称：百以内的减法（不退位）

想一想：


说一说：
下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
（1）26-12=                        （2）54-52=
（3）76-20=                        （4）47-37=
（5）63-42=                        （6）84-65=
（7）56-51=                        （8）29-29=

被减数是49，减数是17，差是多少？
注意事项：
数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

考点名称：表内乘法（2-9的乘法口诀）

学习目标：
1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3．会用乘法解决简单的实际问题。
4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
乘法口诀表：

考点名称：整数的四则混合运算及应用题

加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。

减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。

乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。

除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。

四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。
方法点拨：
运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/baiyineidejiafabujinwei/2019-02-03/517733.html十二生肖
十二星座