在○里填上“>”“<”或“=”。67-4○67-4012-8○13-945+20○25+4078-8○79+940+35○74-463-2○75-6059-3○95-345-20○66-3360-20○95-50-一年级数学打印页面

在○里填上“>”“<”或“=”。67-4○67-4012-8○13-945+20○25+4078-8○79+940+35○74-463-2○75-6059-3○95-345-20○66-3360-20○95-50-一年级数学

[db:作者] 2019-02-03 00:00:00 零零社区

题文

在○里填上“>”“<”或“=”。

67-4○67-40 12-8○13-9 45+20○25+40

78-8○79+9 40+35○74-4 63-2○75-60

59-3○95-3 45-20○66-33 60-20○95-50
题型：填空题难度：中档

答案

>；=；=；<；>；>；<；<；<

据专家权威分析，试题“在○里填上“>”“<”或“=”。67-4○67-4012-8○13-945+20○25+40..”主要考查你对百以内的加法（不进位），百以内的减法（不退位），百以内的加法（进位）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的加法（不进位）百以内的减法（不退位）百以内的加法（进位）

考点名称：百以内的加法（不进位）

百以内的加法（不进位）：
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

能力目标：
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。
解题方法：
数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

考点名称：百以内的减法（不退位）

想一想：


说一说：
下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
（1）26-12=                        （2）54-52=
（3）76-20=                        （4）47-37=
（5）63-42=                        （6）84-65=
（7）56-51=                        （8）29-29=

被减数是49，减数是17，差是多少？
注意事项：
数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

考点名称：百以内的加法（进位）

学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
解：
答：学校里一共有63名学生。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/baiyineidejiafabujinwei/2019-02-03/517885.html十二生肖
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