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帮助小刚改作业。55+3=5872-20=42100-40=6042+8=5068-8=6062-40=3260+9=6945+7=5639+6=4523+7=9+83=916+88=9773-9=6453+7=6037+60=19+30=498+34=4278-9=68（1）画“正”字统计小-一年级数学
[db:作者]  2019-02-03 00:00:00  互联网

题文

帮助小刚改作业。
55+3=58 72-20=42 100-40=60 42+8=50 68-8=60 62-40=32
60+9=69 45+7=56 39+6=45 23+7= 9+83=91 6+88=97
73-9=64 53+7=60 37+60= 19+30=49 8+34=42 78-9=68
（1）画“正”字统计小猪做作业的情况。
正确 错误 漏做
  
（2）请你帮小猪把做错的题改过来，并把漏做的题补上。
题型：计算题  难度：中档

答案

（1）正正；正；；
（2）72-20=52；45+7=52；37+60=97；23+7=30；9+83=92；62-42=22；6+88=94；78-9=69

据专家权威分析，试题“帮助小刚改作业。55+3=5872-20=42100-40=6042+8=5068-8=6062-40=..”主要考查你对  百以内的加法（不进位），百以内的减法（不退位），百以内的加法（进位），百以内的减法（退位），简单的统计表(图)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的加法（不进位）百以内的减法（不退位）百以内的加法（进位）百以内的减法（退位）简单的统计表(图)

考点名称：百以内的加法（不进位）

  • 百以内的加法（不进位）：
    是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

    能力目标：
    1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
    2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。

  • 解题方法：
    数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

考点名称：百以内的减法（不退位）

  • 想一想：
         


    说一说：
    下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
    （1）26-12=                        （2）54-52=
    （3）76-20=                        （4）47-37=
    （5）63-42=                        （6）84-65=
    （7）56-51=                        （8）29-29=


    被减数是49，减数是17，差是多少？
            

  • 注意事项：
    数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

考点名称：百以内的加法（进位）

  • 学习目标：
    掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨：
    ⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
    ⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
    ⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

    如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
    解：
    答：学校里一共有63名学生。

考点名称：百以内的减法（退位）

  • 学习目标：
    掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨：
    退位减法并不难，数位对齐才能减，
    个位数小不够减，要向十位借个一，
    十位退1是一十，十几减几我会算，
    十位数字怎么减，十位退一再相减。

考点名称：简单的统计表(图)

  • 统计表：
    把收集到的资料进行数据整理后制成表格，用来分析情况、反映问题，这个表格叫做统计表。
    统计是研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。
    收集和整理数据直接关系着统计的结果是否正确。收集和整理数据时，往往要把数据进行分类和计数。
    用点、线、面等表示相关联的量之间的关系的图形，叫做统计图。

  • 统计表主要形式：
    统计表的形式繁简不一，通常按项目的多少，分为单式统计表和复式统计表两种。只对某一个项目的数据进行统计的表格，叫做单式统计表，也叫做简单统计表。统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫做复式统计表。
    1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。
    2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。
    ①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。
    ②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。
    ③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。

    基本构成：
    ①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。
    ②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。
    ③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。
    ④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方

  • 统计表主要作用：
    ①用数量说明研究对象之间的相互关系。
    ②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。
    ③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/baiyineidejiafabujinwei/2019-02-03/522400.html十二生肖
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