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直接写得数114×211=32×25%=0.75+2.5=3600÷30=34：45=15×5÷15×5=0.32=4×25-25=______×0.5=11÷10+0.9=（14-15）×20=12+25=-六年级数学
[db:作者]  2019-05-20 08:00:00  零零社区

题文

直接写得数
11
4
×
2
11
=		32×25%=0.75+2.5=3600÷30=
3
4
：
4
5
=
1
5
×5÷
1
5
×5=		0.32=4×25-25=
______×0.5=11÷10+0.9=（
1
4
-
1
5
）×20=
1
2
+
2
5
=
题型：解答题  难度：中档

答案

11
4
×
2
11
=
1
2
，		32×25%=8，0.75+2.5=3.25，3600÷30=120，
3
4
：
4
5
=
15
16
，
1
5
×5÷
1
5
×5=25，		0.32=0.09，4×25-25=75，
2×0.5=1，1÷10+0.9=1，（
1
4
-
1
5
）×20=1，
1
2
+
2
5
=
9
10
．
故答案为：
1
2
，8，3.25，120，
15
16
，25，0.09，75，2，1，1，
9
10
．

据专家权威分析，试题“直接写得数114×211=32×25%=0.75+2.5=3600÷30=34：45=15×5÷15×5=..”主要考查你对  分数乘法的意义和分数乘法的计算法则  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

考点名称：分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

  • 分数乘法有两个意义：
    1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算
    2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少
    分数乘法法则：
    1.分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（要约成最简分数）
    2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数（在计算中约分)。
    但分子和分母不能为零。

  • 分数与整数乘法意义:
    不完全相同:
    分数乘以整数的意义 就和整数乘法的意义相同;
    分数乘以分数的意义 就和整数乘法的意义不相同:
    乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法（分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少），实际上是“意义的扩展”比如：6＊2／3表示6的2／3。
    再在进一步理解：就是把6平均分成3份，表示这样2份的数。实际上也就是2／3个6。但基于说法不太符合常理，而改变成人们习惯的说法
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuchengfadeyiyihefenshuchengfadejisuanfaze/2019-05-20/1128473.html十二生肖
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