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计算．23×9=34×0=0÷32=56÷65=12×56=724×614=825÷45=49÷38=-五年级数学
[db:作者]  2019-05-20 08:00:00  互联网

题文

计算．
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×9=
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4
×0=		0÷
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=
5
6
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6
5
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题型：解答题  难度：中档

答案

2
3
×9=6
3
4
×0=0		0÷
3
2
=0
5
6
÷
6
5
=
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36
12×
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6
=10
7
24
×
6
14
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8
8
25
÷
4
5
=
1
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4
9
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3
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27
故答案为：6，0，0，
25
36
，10，
1
8
，
1
5
，
32
27
．

据专家权威分析，试题“计算．23×9=34×0=0÷32=56÷65=12×56=724×614=825÷45=49÷38=-五年级..”主要考查你对  分数乘法的意义和分数乘法的计算法则  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

考点名称：分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

  • 分数乘法有两个意义：
    1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算
    2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少
    分数乘法法则：
    1.分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（要约成最简分数）
    2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数（在计算中约分)。
    但分子和分母不能为零。

  • 分数与整数乘法意义:
    不完全相同:
    分数乘以整数的意义 就和整数乘法的意义相同;
    分数乘以分数的意义 就和整数乘法的意义不相同:
    乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法（分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少），实际上是“意义的扩展”比如：6＊2／3表示6的2／3。
    再在进一步理解：就是把6平均分成3份，表示这样2份的数。实际上也就是2／3个6。但基于说法不太符合常理，而改变成人们习惯的说法
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuchengfadeyiyihefenshuchengfadejisuanfaze/2019-05-20/1128482.html十二生肖
十二星座