六年级同学清除积雪200米。五年级同学清除的积雪比六年级同学的少。（1）五年级同学比六年级同学少清除积雪多少米？（2）五年级同学清除积雪多少米？（3）两个年级同学共清除积雪多少-五年级数学打印页面

六年级同学清除积雪200米。五年级同学清除的积雪比六年级同学的少。（1）五年级同学比六年级同学少清除积雪多少米？（2）五年级同学清除积雪多少米？（3）两个年级同学共清除积雪多少-五年级数学

[db:作者] 2019-05-20 08:00:00 零零社区

题文

六年级同学清除积雪200米。五年级同学清除的积雪比六年级同学的少。
（1）五年级同学比六年级同学少清除积雪多少米？
（2）五年级同学清除积雪多少米？
（3）两个年级同学共清除积雪多少米？
题型：解答题难度：中档

答案

（1）200×=20（米）
（2）200-20=180（米）
（3）200+180=380（米）

据专家权威分析，试题“六年级同学清除积雪200米。五年级同学清除的积雪比六年级同学的少..”主要考查你对分数乘法及应用，整数的四则混合运算及应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数乘法及应用整数的四则混合运算及应用题

考点名称：分数乘法及应用

分数的乘法：
分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。
分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如2/3x2，就是指2个2/3相加，2/3x10是指10个2/3相加。
应用：
求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。
“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。
一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。
特征：
已知条件表示单位“1”的量，单位“1”的几分之几。所求问题：求单位“1”的几分之几。

考点名称：整数的四则混合运算及应用题

加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。

减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。

乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。

除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。

四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。
方法点拨：
运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuchengfajiyingyong/2019-05-20/1132289.html十二生肖
十二星座