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六?一班举行元旦庆祝会，表演节目的人数情况如下．表演项目人数小品16人唱歌唱歌的人数比小品的12多4人跳舞跳舞的人数比唱歌的少13（1）唱歌的有多少人？（2）跳舞的有多少人？（3）唱-数学
[db:作者]  2019-05-20 08:00:00  互联网

题文

六?一班举行元旦庆祝会，表演节目的人数情况如下．
表演项目人数
小品16人
唱歌唱歌的人数比小品的
1
2
多4人
跳舞跳舞的人数比唱歌的少
1
3
（1）唱歌的有多少人？
（2）跳舞的有多少人？
（3）唱歌的同学中，演唱校园歌曲和通俗歌曲的人数比是3：1，演唱这两类歌曲的各有多少人？
题型：解答题  难度：中档

答案

（1）16×
1
2
+4，
=8+4，
=12（人）；
答：唱歌的有12人．

（2）12×（1-
1
3
），
=12×
2
3
，
=8（人）；
答：跳舞的有8人．

（3）3+1=4，
8×
3
4
=6（人），
8×
1
4
=2（人）；
答：演唱校园歌曲有6人，演唱通俗歌曲的有2人．

据专家权威分析，试题“六?一班举行元旦庆祝会，表演节目的人数情况如下．表演项目人数小..”主要考查你对  分数乘法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数乘法及应用

考点名称：分数乘法及应用

  • 分数的乘法：
    分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。
    分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如2/3x2，就是指2个2/3相加，2/3x10是指10个2/3相加。
    应用：
    求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。
    “求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。
    一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。
    特征：
    已知条件表示单位“1”的量，单位“1”的几分之几。所求问题：求单位“1”的几分之几。
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuchengfajiyingyong/2019-05-20/1133245.html十二生肖
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