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先通读下面短文,掌握大意,然后从下面四个答案中选择可以填入相应空白处的最佳答案。Li Hua is thirteen years old. He’s a 小题1:. He’s the only child in the famil-七年级英语

[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  零零社区

题文

先通读下面短文,掌握大意,然后从下面四个答案中选择可以填入相应空白处的最佳答案。
Li Hua is thirteen years old. He’s a   小题1: . He’s the only child in the family. He doesn’t   小题2: his things.
One morning when the students of Class Two are   小题3: an English class, Li Hua goes to the door and says, “   小题4:  I come in, Mr. Wang ?”
“Oh, you are  小题5: again,” says the teacher, “Can you tell me why you are late ?”
“My grandma  小题6: some apples, bananas and bread in my schoolbag this morning. I take the schoolbag with me after I have小题7:. But   小题8: my way to school, I find there are no  小题9: in my schoolbag. I have to  小题10: and take them.”
小题11:
A.teacher
B.girl
C.student
D.children
小题12:
A.look at
B.look like
C.look for
D.look after
小题13:
A.having
B.singing
C.reading
D.working
小题14:
A.May
B.Should
C.Must
D.Will
小题15:
A.early
B.right
C.late
D.busy
小题16:
A.gives
B.puts
C.takes
D.gets
小题17:
A.breakfast
B.lunch
C.supper
D.bread
小题18:
A.in
B.at
C.for
D.on
小题19:
A.oranges
B.water
C.books
D.pears
小题20:
A.get back
B.return home
C.go to school
D.come back

题型:完形填空  难度:偏易

答案


小题1:C
小题2:D
小题3:A
小题4:A
小题5:C
小题6:B
小题7:A
小题8:D
小题9:C
小题10:B


小题1:本句的含义为李华13岁,他只是一个学生,student表示学生的含义,故本题选C。
小题2:本句的含义为他只是一个孩子,所以他不能照看他的东西,look after表示照看的含义,故本题选D。
小题3:本句的含义为有一天二班的学生们正在上英语课,李华走到门前来了,have可以表示上的含义,故本题选A。
小题4:李华迟到了,说的话为我可以进来吗?may表示征询对方许可的情态动词,故本题选A。
小题5:本句的含义为老师说,你又迟到了,你能告诉我原因吗?late表示迟到的含义,故本题选C。
小题6:本句的含义为今天早餐我的祖母把苹果,香蕉和面包放到我的书包里,put可以表示放的含义,故本题选B。
小题7:本句的含义为今天早晨我吃完早餐后带着书包去上学,breakfast表示早餐的含义,故本题选A。
小题8:本句的含义为在我上学的路上,我发现书包你没有书,on the way表示在路上的含义,故本题选D。
小题9:本句的含义为在上学路上发现书包没有书,books表示书的含义,故本题选C。
小题10:本句的含义为书包里没有书,我不得不返回家去拿书,return home表示返回家的意思,故本题选B。

据专家权威分析,试题“先通读下面短文,掌握大意,然后从下面四个答案中选择可以填入相..”主要考查你对  人物传记类阅读,故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称:故事类阅读

  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意:
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.



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