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完形填空（共10小题，计10分）Once there was a king who told some of his people to dig a pond (池子).The king then told his people that one person 16each family had-九年级英语
[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  零零社区

题文

完形填空（共10小题，计10分）
Once there was a king who told some of his people to dig a pond (池子).The king then told his people that one person   16  each family had to bring a glass of milk during the night and put it into the pond. So, by the morning, the pond should be   17 of milk.
After   18  the order, everyone went home. As one man prepared his milk, he thought that since everyone was bringing milk, he would just   19  a glass of water and put that into the pond instead.   20  it was dark at night, no one would notice it, so he quickly went and put the water into the pond and   21  home.
In the morning, the king went to visit the pond. To his  22 , the pond was only filled with water! What happened? Yes! Everyone had the same idea   23  that man. They all thought, “I don’t have to waste my milk. Someone else will do it.”
Dear friends, when you plan to help poor people or people in trouble, do not think that   24  will take care of it. Instead, it starts with you. If you don’t do it, no one else will, so change yourself and make a   25  .   
小题1:
A．atB．fromC．onD．with
小题2:
A．filled B．emptyC．crowdedD．full
小题3:
A．givingB．refusingC．receivingD．offering
小题4:
A．hideB．stealC．waste D．drink
小题5:
A．IfB．SinceC．WhileD．After
小题6:
A．leftB．cameC．returnedD．arrived
小题7:
A．surpriseB．satisfactionC．joyD．taste
小题8:
A．withB．toC．asD．of
小题9:
A．othersB．the othersC．noneD．neither
小题10:
A．faceB．mistakeC．livingD．difference

题型：完形填空  难度：中档

答案


小题1:B小题1:D小题1:C小题1:A小题1:B    
小题1:C小题1:A小题1:C小题1:A小题1:D 

国王让人挖了个池子，然后要每家夜里拿来一杯牛奶倒到池子里。一个人想：反正别人都拿牛奶，我趁天黑倒杯水也没人注意。第二天早晨，国王发现池子里都是水。怎么回事呢？原来其他人也和这个人有同样的想法和做法。文章的最后一段告诉了我们这则故事寄寓的哲理：助人应该从我做起，如果你不做，别人也不会做。因此，改变自己，才能与众不同。
小题1:B。国王要每个家庭派一个人夜里带杯牛奶倒入池子里，from在这里意为“来自”。
小题1: D。国王认为，到第二天早晨，池子里就会盛满牛奶了。be full of 意为“盛满；充满”。
小题1:C。得到国王的命令，众人回家（准备牛奶）。
小题1:A。以水充牛奶，毕竟不是什么光荣的事情，所以这个人要做得隐蔽些。根据语境hide最合适。
小题1:B。因为是在夜间，没有人注意到他以水充奶的事情。since在这里表示原因，意为“因为”。
小题1:C。他迅速把水倒入池子，然后回家了。
小题1:A。国王本以为满池子是牛奶。令他惊奇的是，满池子是水。To one’s surprise意为“另某人惊奇的是”。
小题1:C。the same as和……一样。其他人也和这个人有同样的想法。
小题1:A。当你计划去帮助穷人或遇到困难的人时，不要认为其他人会做而不去做了。根据语境，应用others。
小题1:D。make a difference 与众不同。如果你不做，别人也不会做。因此，改变自己，才能与众不同。这里作者是规劝读者要从我做起。

据专家权威分析，试题“完形填空（共10小题，计10分）Once there was a king who told som..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读：
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

  • 故事类阅读：
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意：
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．
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