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Norman Bethune is one of China’s most famous heroes, but he wasn’t Chinese—he was Canadian. He gave his life to helping Chinese people.Norman Bethune born i-九年级英语
[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  零零社区

题文

Norman Bethune is one of China’s most famous heroes, but he wasn’t Chinese—he was Canadian. He gave his life to helping Chinese people.
Norman Bethune         born in 1890. He became a         in 1916, and he went to the front to look after injured soldiers in the First World War. He saw many soldiers die in the war. Later he invented new treatments to         soldiers, and medical tools to use outside hospitals.
In 1938 he came to China to treat the Chinese soldiers in the mountains north of Yan’an. There were         doctors, so he had to work very hard. He opened hospitals to give treatment to local people and soldiers, and to train doctors and nurses. He also wrote books so that doctors can learn about new treatments.
Dr Bethune worked very hard without stopping to         . Once, he performed operations       69 hours without stopping, and saved 112 people. He         working in spite of cutting his hand during an operation. In the end, he died because he did not take care of his         .
Dr Bethune’s work with the Chinese soldiers made         a hero in China. There are books and films about him, and he is         remembered in both Canada and China.
小题1:
A．isB．wasC．has beenD．be
小题2:
A．doctorB．nurseC．teacherD．worker
小题3:
A．understandB．believedC．helpD．count
小题4:
A．littleB．fewC．muchD．many
小题5:
A．restB．actC．withD．for
小题6:
A．fromB．sinceC．withD．for
小题7:
A．allowedB．continuedC．forgotD．stopped
小题8:
A．faceB．legC．footD．hand
小题9:
A．hisB．heC．himD．one
小题10:
A．stillB．neverC．hardlyD．regularly

题型：完形填空  难度：偏易

答案


小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:B
小题1:A
小题1:D
小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:A


文章大意：本文是一片记叙文，讲述了白求恩大夫的经历。他为中国人民的抗战作出了巨大贡献，并为此献出了生命，成为中国人民的英雄。
小题1: B出生在1890年，应该用过去式。
小题1: A doctor医生。根据下文对他的描述，可以判断他是一名医生。
小题1: C help帮助。他发明了新的医疗方法来帮助士兵。
小题1: B few很少。他必须努力工作，应该是医生很少，医生是可数名词，因此用few。
小题1: A  rest休息。白求恩大夫工作很努力，没有停下来休息。
小题1: D一段时间之前用介词for。
小题1: B continue继续。尽管在一次手术中伤了手，他还是继续工作。Continue，继续。
小题1: D hand手。从前文可以看出他伤了手，因此这应该是hand。
小题1: C对中国士兵的工作使他成为中国人民的英雄，在动词后面用宾格作宾语。
小题1: A在中和加拿大，他仍然被人们怀念。Still，仍然。

据专家权威分析，试题“ Norman Bethune is one of China’s most famous heroes, but h..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读：
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

  • 故事类阅读：
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意：
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．
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