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Please look at the photo. It is the photo 1my family.This is my grandfather.2name is Dave Hand. He is a doctor. And this is my grandmother. Her name3Anna B-七年级英语

[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  互联网

题文


Please look at the photo. It is the photo   1  my family.
This is my grandfather.2   name is Dave Hand. He is a doctor. And this is my grandmother. Her name  3  Anna Brown. She is my father’s  4 .
The tall man is my father. He likes playing baseball. He   5  cool. The nice woman is my mother. She likes watching TV. She has   6  yellow ring.
The man with glasses is my  7 . He is my father’s brother. His   8  is Paul. He comes to see my grandparents with Emma and their daughter Mona. Look!  The young woman is my aunt. Her  9  name is Smith. And the little girl is my  10 . Her name is Mona Hand. The boy in the photo is Tim. It’s me.
小题1:
A.atB.of C.inD.to
小题2:
A.HisB.HerC.MyD.Your
小题3:
A.beB.amC.areD.is
小题4:
A.fatherB.auntC.motherD.uncle
小题5:
A.spellsB.looksC.thanksD.calls
小题6:
A.theB./C.aD.an
小题7:
A.uncleB.brotherC.sisterD.aunt
小题8:
A.phoneB.nameC.numberD.card
小题9:
A.firstB.goodC.niceD.family
小题10:
A.cousin B.daughterC.sonD.brother

题型:完形填空  难度:中档

答案


小题1:B
小题2:A
小题3:D
小题4:C
小题5:B
小题6:C
小题7:A
小题8:B
小题9:D
小题10:A


小题1:本句的含义是这是我家庭的照片,表示所属关系用介词of,故本题选B。
小题2:本句的含义是这是我的祖父,他的名字叫戴夫汉德,修饰名词name用物主代词his,故本题选A。
小题3:本句的含义是她的名词叫安娜布朗,表示事物的名称或状态用be动词,主语为单数第三人称,故用is,故本题选D。
小题4:祖母应该是爸爸的母亲,故本题选母亲的单词mother,故本题选C。
小题5:本句的含义是我的爸爸看起来很酷,look作为看起来的意思,后跟形容词,故本题选B。
小题6:本句的含义是我的妈妈有一个漂亮的戒指,介绍事物类别用不定冠词,辅音音素前a,故本题选C。
小题7:本句后句提到那个戴眼镜的男人是我父亲的兄弟,故那个男人应该是我的叔叔,uncle表示叔叔的意思,故本题选A。
小题8:本句的我叔叔的名字叫保尔,name表示名字的意思,故本题选B。
小题9:本句的含义是她的姓为史密斯,family name表示姓的意思,故本题选D。
小题10:我叔叔的女儿应该是我的堂妹,cousin表示堂妹的意思,故本题选A。

据专家权威分析,试题“Please look at the photo. It is the photo 1my family.This ..”主要考查你对  人物传记类阅读,故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称:故事类阅读

  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意:
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.



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