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Mary is an French girl. She is now in Beijing with her parents. Mary doesn’t know muchChinese. But she is trying to learn and speak it. She often speaks Chi-八年级英语

[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  互联网

题文

Mary is an French girl. She is now in Beijing with her parents. Mary doesn’t know much Chinese. But she is trying to learn and speak it. She often speaks Chinese to her Chinese friends, but they don’t understand her because she can’t speak Chinese very well.
It’s Sunday morning. Mary is going to the zoo to see the elephants and monkeys, but she doesn’t know how to get there. She asks a Chinese boy the way. The boy can’t understand her. Then she finds a way to express(表达)what she wants to say. She takes out a pen and some paper. She draws an elephant on it and shows the picture to the boy. The boy understands,and shows Mary the way to the zoo.
小题1:Mary is from______
A.ChinaB.EnglandC.JapanD.France
小题2:Mary is in _________with her parents now.
A.EnglandB.ChinaC.New YorkD.London
小题3:Mary doesn’t know how to get to_________
A.the zooB.the parkC.her homeD.her school
小题4:Mary can’t speaks________very well.
A.EnglishB.EnglandC.ChinaD.Chinese
小题5:At last the boy_________
A.can understand Mary’s Chinese.
B.takes her to the zoo
C.shows her the way to the zoo
D.draws a picture for Mary ,too.

题型:阅读理解  难度:中档

答案


小题1:D
小题2:B
小题3:A
小题4:D
小题5:C


试题分析:这篇短文描述了一个来自法国的女孩在中国问路的故事。由于不太懂汉语,人们不能理解她的意思,最后她借助于一幅画,让人们明白了她的意思。
小题1:根据Mary is an French girl.可知她来自法国,故选D。
小题2:根据She is now in Beijing with her parents.可知北京是中国的城市,故选B。
小题3:根据Mary is going to the zoo to see the elephants and monkeys, but she doesn’t know how to get there.描述可知选A。
小题4:根据because she can’t speak Chinese very well.描述可知选D。
小题5:根据She draws an elephant on it and shows the picture to the boy. The boy understands,and shows Mary the way to the zoo.可知最后这个男孩明白了她的意思,指给了她去动物园的路。故选C。
点评:本文浅显易懂,层次分明,学生很容易把握文中中心内容。答题中注意带着问题阅读短文,一般就能顺利找出答题依据。对于不能直接找到根据的问题注意联系上下文,根据短文中心总结出正确答案。

据专家权威分析,试题“Mary is an French girl. She is now in Beijing with her pare..”主要考查你对  人物传记类阅读,故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称:故事类阅读

  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意:
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.



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