My name is Li Ming. I’m thirteen years 1. I’m from Shandong, 2. I’m a middle school 3 . I’m in Class 1, Grade 1.I have a friend at school. 4 name is Ji-七年级英语打印页面

My name is Li Ming. I’m thirteen years 1. I’m from Shandong, 2. I’m a middle school 3 . I’m in Class 1, Grade 1.I have a friend at school. 4 name is Ji-七年级英语

[db:作者] 2019-11-12 00:00:00 零零社区

题文

My name is Li Ming. I’m thirteen years   1 . I’m from Shandong,   2 . I’m a middle school   3 . I’m in Class 1, Grade 1.
I have a friend at school.   4 name is Jim. He is   5 English boy. He is   6 , too. His sister   7  only nine. Her name is Helen. She is a nice   8 .
My English teacher is Miss Gao. I think   9  is about(大约) twenty. She is   10  Beijing. She is a good teacher.
小题1:
A．big B．tall C．old D．long
小题2:
A．America B．Australia C．England D．China
小题3:
A．student B．teacher C．man D．worker
小题4:
A．My B．Her C．His D．I
小题5:
A．a B．an C．the D．\
小题6:
A．eleven B．twelve C．thirteen D．fourteen
小题7:
A．am B．be C．are D．is
小题8:
A．girl B．boy C．class D．teacher
小题9:
A．he B．it C．she D．they
小题10:
A．on B．at C．from D．under
题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:C
小题2:D
小题3:A
小题4:C
小题5:B
小题6:C
小题7:D
小题8:A
小题9:C
小题10:C

试题分析：这篇文章介绍了李明和他的朋友吉姆，还有他的英语老师的基本情况。
小题1:根据句意：李明13岁了。选C
小题2:A. America美国    B. Australia澳大利亚        C.England 英国 D. China中国根据句意：我李明来自山东，山东属于中国。故选D
小题3: A. student学生   B. teacher老师 C. man男人 D. worker工人  根据文章可知，李明是一个中学生。故选A
小题4:A. My 我的 B. Her她的    C. His他的 D. I我根据句意：李明在学校有一个朋友，他的名字叫吉姆。根据后文可知，吉姆是男孩子。故选C
小题5:根据句意：他是一个英国男孩。故选B
小题6:A. eleven十一 B. twelve十二 C. thirteen十三
D. fourteen十四根据后文“too”，可知，吉姆也是13岁。故选C
小题7:A. am，用于I之后      B. be是     C. are用于第二人称和复数之后   D. is用于第三人称单数，单数名词之后根据句意：他的妹妹才9岁。故选D
小题8:A. girl女孩   B. boy男孩 C. class 班级 D. teacher老师  根据句意：吉姆的妹妹是一个很好的女孩。故选A
小题9:A. he他   B. it它     C. she她    D. they他们根据句意：李明的英语老师是高小姐，李明认为老师有20岁，故选C
小题10:根据句意：她来自北京。是一个好老师。故选C
点评：文章短小，所给出的信息点少。对于初一的完形填空重在理解句意和上下文衔接的逻辑关系。不提倡看一个做一个，这样很容易错选答案从而导致整篇文章脱离主题。可以用花几分钟进行整体的阅读，再结合文意进行逐一作答。

据专家权威分析，试题“My name is Li Ming. I’m thirteen years 1. I’m from Shand..”主要考查你对人物传记类阅读，故事类阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

人物传记类阅读：
本类型选材主要是名人轶事。
人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

故事类阅读：
文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。
故事类阅读注意：
初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．

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