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It’s Sunday today. Mr. Green goes out for a picnic. On the way1Mount Fang, he can’t2the way. So he3ask an old man near him for help. “Could you please tel-七年级英语
[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  零零社区

题文

It’s Sunday today. Mr. Green goes out for a picnic. On the way 1Mount Fang,  he can’t 2the way. So he 3ask an old man near him for help.
“Could you please tell me the way 4 ?”asks Mr. Green.
“Go  5 this road,  cross the Lang Park and turn right at the gate of the park. Go up the street to the end and you’ll see it 6 your left. ” says the old man.
“How long will it take me to 7there?” asks Mr. Green.
The old man says nothing(没什么). Mr. Green feels a little angry(生气的). He goes away. After a while(一会儿),  the old man calls him,  “Young man,  you will get there in about half an hour. ”
“ 8  didn’t you tell me just now（刚才）?” asks Mr. Green.
“I don’t know how fastyou can walk. 9 I have to let you go,  then I can tell you the 10 . ”says the old man.
小题1:
A．ofB．forC．toD．at
小题2:
A．seeB．look forC．findD．look at
小题3:
A．canB．have toC．shouldD．has to
小题4:
A．Mount FangB．to Mount FangC．for Mount FangD．in Mount Fang
小题5:
A．inB．alongC．longD．across
小题6:
A．atB．onC．inD．for
小题7:
A．getB．get toC．comeD．come to
小题8:
A．HowB．WhatC．WhyD．When
小题9:
A．AndB．ButC．AlsoD．So
小题10:
A．clockB．timeC．watchD．times

题型：完形填空  难度：偏易

答案


小题1:C
小题2:C
小题3:D
小题4:B
小题5:B
小题6:B
小题7:A
小题8:C
小题9:D
小题10:B


试题分析：这篇短文中格林先生迷路了，因此不得不向一位老人问路。但是在一开始老人不告诉格林先生用多长时间，在他走了几步后，老人判断出了他用多长时间，继而告诉了格林先生所需的时间。
小题1:介词辨析。A. 关于，……的；B. 为了；C. 到，向；D. 在一点；联系下文，可知此处指的是再去房山的路上，故选C。
小题2:联系下文，可知他找不到路了，本句中强调找的结果，故选C，发现，找到。
小题3:联系上文，可知他不得不问一个老人。结合语境可知本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态。主语he是单数第三人称，故谓语动词用单数，选D。
小题4:联系上文小题1，可知选B，去房山。
小题5:介词辨析。A. 在里面；B. 沿着；C. 长的；D. 穿过，横穿。联系下文，可知此处指的是沿着这条马路走，故选B。
小题6:介词辨析。A. 在一点；B. 在上面；C. 在里面；D. 为了。联系下文，可知指的是再左边，左边属于空间的一面，故选B。
小题7:联系上文，可知此处指的是到达那里，here在本句中是地点副词，前面不加介词，故选A，到达。
小题8:疑问词辨析。A. 怎样；B. 什么；C. 为什么；D. 什么时候；联系上文，可知句意为：刚才你为什么不告诉我？故选C。
小题9:连词辨析。A. 和，并且；B. 但是；C. 同样，也；D. 因此。联系上下文，可知下文表示的是上文行为的原因，故选D。
小题10:联系上文，可知此处指的是年轻人走到那儿用的时间，故选B，时间。
点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案。

据专家权威分析，试题“It’s Sunday today. Mr. Green goes out for a picnic. On t..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读：
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

  • 故事类阅读：
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意：
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．
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